我为什么心神不宁

自从早上看到必达的考卷以后，我的心情就一直不好了。

我尝试着告诉自己，不去责怪任何人，因为谁都是好人。怪罪好人是不厚道的。我还告诉自己，连在心里怪，都是不好的。

一是因为任何想在心里的想法，都会在某种情况下反应到行动中，或体现在态度上。

二是心里有责怪，就是一种抱怨。我不做有抱怨的人。

可是，只是堵住自己心底的情绪，没用!

我将来还会一次次面临相同的冲击。

不用小看一节课又一节课对一个人的影响。孩子在课堂，叫学习，在课下，叫复习。

我把班里哪怕是最懒最皮的孩子，教成有希望的人，却看着自己的孩子越来越无希望。

生字不行，课文分析不行，阅读不行，答题技巧没有，作文更是不行。

要知道，这一班，从三年级接过来，有多少问题呀，可是，不到半学期，孩子写出了可与五年的孩子媲美的文章。

我的孩子呢？

作文苍白到极点，潦草到极点。

如果孩子在课堂上什么都没解决，在课后，又有什么时间，什么精力去补缺补漏呢？

更可怕的是，老师说的要求的，顶你家长十倍，你所说的话，如果没被老师强化，甚至与老师的相左，就更别想孩子能根据你说的做了。

课堂是可以解决什么呢？读课文总行吧！课文分析总行吧！该掌握的词语总要会吧，该默写的东西总要会默写吧！更别说，思想的熏陶，习惯的养成，知识的渗透，习作的渗透。

哎，想着自己孩子的苍白，我的心都凉了，哪还有激情!