今日阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》

今日阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》作者阿黛尔·法伯，豆瓣评分9.2

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会有那么一刻我们几乎忍不住要指责他们的错误：

⊙ “你为什么穿衣服永远都这么慢？看看你！还光着脚！照这个速度，你永远都赶不上校车！”

⊙ “如果之前我让你做作业，你马上就去做，而不是玩无聊的电子游戏，现在作业早就做完了。但你没有，你总是为拖延找各种借口。”

相反，我们可以换个角度，告诉自己：不管他完成了多少，向孩子描述他们已经完成的部分。 

⊙ “你自己穿好衣服，吃完早餐，刷了牙，就只剩下找到袜子和鞋，然后就可以准备出发了！”

⊙ 让我看看……分数的加减法共10道题是够烦人的。但我看你已经完成了前两道题。看样子你正在努力去做。”

指出他们已经完成的进度，不管有多少，都会带给孩子坚持不懈的勇气。

A1,回顾过往经历

我的儿子五岁了，平时吃饭不好，每次吃饭时叫他坐在饭桌前很困难，即使坐下也会动来动去，很多时候家长忍不住想着赶紧解决掉他吃饭的问题就选择直接喂了，结果是一到吃饭时，他就会喊着妈妈喂，爸爸喂。

今天早上爸爸带着他去外面粥屋吃饭，在爸爸的大呼小叫下，儿子也没有拿起勺子自己吃一口，不得已爸爸叹口气又一次选择给儿子投喂。

我不想用爸爸的方式，坚持让孩子自己吃，但是我也不想用威胁恐吓的手段。我选择的是放大孩子一丁点的优秀表现。当他拿起勺子吃了几口时，我会说：呀，瑄瑄自己吃了快半碗饭了，很棒哦！然后给他点赞，在我的夸奖下，儿子继续大口吃。吃一会后，我会继续夸他：哦，宝贝吃了好几块豆腐啊！粥也快喝完了。儿子很开心的继续吃。隔上一小会，我继续夸：喔噢！瑄瑄今天吃了一个鸡蛋，一碗粥，还吃了瘦肉，豆腐，白菜，还有半块馒头，真厉害，这样坚持下去，很快就强壮了，打败小病菌不生病。

就这样一顿饭在快乐的氛围中吃完了。

我在吃饭时会夸他，饭后也会在爸爸面前夸他，让他为自己的表现感到自豪。对比以前每次到吃饭时，对孩子大呼小叫连威胁带恐吓的方式，客观描述孩子做到的部分起到了很好的鼓励作用。

我用到的方法就是片段中提到的：不管他完成了多少，向孩子描述他们已经完成的部分。不管有多少，都会给孩子带来坚持不懈的勇气