日更挑战51|大学教育缺乏什么

如果回到大学，你更希望早点知道哪些什么道理或者早点做什么？

现在大学的专业设置五花八门，基本能够满足毕业之后的各种就业，大学里面开的课程也种形式多样，范围广泛，据说某些前卫的大学都开通了麻将（棋牌游戏），dota(电竞游戏)等课程了，但是还有哪些课程是你需要而学校没有开设的？

我想其实对于一个人走向社会，顺利就业、健康快乐的生活来说，没有开设的课程还有很多。

很多人都有体会：很多在读书期间成绩优秀的同学毕业之后却泯然于众人，而很多在读书期间其貌不扬，名不见经传的同学走上社会竟然在事业上做得风生水起。其实仔细推敲起来不难找出原因：社会这所大学，对人的考核更为全面，而学校的考核则有些太过单一了。所以读书时成绩如何还真不能决定进入社会后生活的如何。

并不是说每一个人读过书都要功成名就如何如何，而是觉得教育的真正目的应该是帮助人更好的认识自己，发掘自己，知道自己所长，知道自己所爱，然后把自己心所向之的点发挥到最大。

但是，我们现在的教育制度并不是如此。我们现在的教育还远远没有做到因人而异，因材施教，我们的目前的教育只是对所有人画了同一条标准线。而这条标准线考核也仅仅是记忆力、理解力、思考能力，可以说基本是对大脑的考核，而对于人本身的兴趣点、创造力、开拓精神、艺术审美、等等的关注几乎可以忽略不计。

回想自己的大学生活，内心是迷茫的，感觉是浑身有很多力气，却不知道往个方向使。我们就像趴在玻璃窗户上的苍蝇，前途是光明的，道路却是不通的。现在的学生应该要好很多，毕竟网络这么发达，信息如此畅通，需要什么上网一搜就能解决。

读书时，高考之前的我，很很多学子一样，都有一个共同的明确的目标：高考考个好成绩。那是个看得见时间点和明确结果的目标。进入大学后，前面的目标指示没有了，最初整个人是兴奋的：很多高考之前不能做的事现在终于可以做了！对大学生活也是新鲜的，但是这个阶段过去得很快。新鲜感过去后，人就变得茫然了，没有前面的目标指引，前进的动力就会不足，动力不足，就会把大把时间浪费在无意义的事情上。感觉一个人在原地打转，不知要走向哪里，心惶惶然没有着落。

坦白讲，那个时候大学选专业也是懵懂的，对于一些专业的了解可能仅限于字面意思，而这个专业的课程设置是什么，以后毕业之后的就业方向有哪些，如果做科研深造以后的研究方向有哪些，我是完全不了解的。更确切的讲，我不仅是对自己选的专业不了解，对我自己的兴趣、期望等等也是不了解的。

很多人可能会讲：年轻啊，有的是时间试错，一个一个尝试呗。但是要知道时间的洪流是不可逆的，任何人都是“我的青春小鸟一去不回来～”，如果我们能早一点认清自己内心：我是谁，我的性格如何，我有什么优缺点，我适合做什么，我喜欢的生活方式是什么。那我们就可以早一点开始，少一点迷茫，多一份轻松愉快。

我特别喜欢知乎中关于“有哪些道理后悔没有早些知道”中一个高分回答：

“如果在截止目前的人生里，有什么事情是我认为我领悟到的最重要的，那就是：人的生活就像投资品价值一样，是存在均值回归的。那个均值，就是你内心最深处的冲动，是你真正的欲望，是你到底是一个什么样的人。

人生任何一个阶段的“筛选”都只是一种形式，别被这些一时的标准迷惑。定义你最终归宿的，一定是你能力和欲望综合的那个真实的你。

残酷的社会压力逼迫我们通过复制所谓的成功道路来获取社会资源，而完全忽视了人的内在动能才是决定你位置的根本因素。

认识自己这件事情，恐怕越早开始越好，因为越早，你就可以以越小的代价去选择你是应当离开，还是应当留下。”

不同地区的教育模式不同，亚洲教育的模式多偏重于记忆里的考察和培养，而西方特别是美国的教育多是以创造力的发掘，我们无法说哪种教育方式就是对的，或者哪种教育制度更好，但是我们可以了解其中的优劣，对于我们自身来说，知道我们的教育在哪里做得好，哪里还需要进步，毕竟，教育是关乎我们每一个人的大事，每个人都去关心，去思考，为我们的教育更好，或者说为我们的未来更好～