他为什么说好了一起，却又离开？

（齐帆齐微课第55篇，22年度营第12篇，1426字，年度营22362字，总共83641字）

今天我们一家人一起去参加一个亲子课程，真的很开心。

这是我们好几天以前就一起决定的事。

尤其是爸爸愿意全心全意陪我们一起去，我们都很开心。

我知道，石先生现在对孩子们的教育很用心了。

只是没有方法，他也愿意为了尤其是老大，去和我们一起学习。

孩子们也体会到爸爸对他们的重视，很开心。

开场主持人为了活跃气氛，带领大家做了个游戏，“鲜花朵朵开”“开几朵？”

然后几个人抱在一起。

我一直拉着石先生的手，这样的活动，我比他参加的多，说实话，他也比较拘谨。

但是他自己不这样认为。

但是当“开五朵”的时候，因为随机组合，有一个女的把我拽过去，而旁边组的一个女士还愣是推他，说她们组人已经够了，不让他他进。

本来我的手还是拉着他的，结果他一挣脱了。

出了门。

我还在玩着。

意识到不对劲，我就说了声就出去找他了。

我跟他说对不起，不应该放手让他走。

或者一直拉着他，我陪着他一起被孤立。

但是，他却说根本不是因为这个。

让我赶紧回去听课，他一会进来。

后来是进来了，没听多会，又走了。

回头还说这样的游戏他做多了，才没兴趣参加，还说课程也没什么高明的地方。

过往我会觉得他太小肚鸡肠，禁不起，还不谦虚。

但是现在却感觉到他像一个被孤立的小孩，一边说“你们的游戏一点都不好玩，我才不玩呢！我还有很多事呢，我走了（我可没空和你们玩）。”

而我却因为自己随他去的惯常做法，让他失去了一次深刻体验的机会，失去了更加了解孩子和了解他自己的一个机会。

所以，我的一个很大的收获就是，以后无论什么时候，需要他一起做的事情，我一定要一直拉着他一起做。

而不是他说走，或者他坐着，就放他，随他便，不理他。

这样他的不参与，就有我的问题。

而一个人的价值感和亲密度都在参与和付出中才回有的。

而且参与越多，付出越多，越会愿意珍惜和爱护。

所以爱他就让他多为你付出。

当然自己也要付出，但不是只能单向付出。

课程结束后，我想让老师给孩子专门指导下。

我先给石先生打电话，他说他在门口楼下等，他不上来了。

就给孩子打电话，结果他不愿意来。

我意识到问题，就再给石先生打电话，说了重要性。

一会儿他就带着大宝一起上来了。

有爸爸带着就是不一样，目的达到了。

但是在和老师沟通后，我们一起离开。

石先生还说他还需要出门，有要紧事，让我弟弟来接送我们回家吧。

他急匆匆走了。

他走后，大宝就苦着脸说“爸爸就是想让我按照他的意思做，我偏不！”

我没有听出来到底哪里爸爸说到这点了。

就问他，他说了爸爸当着老师说的一句话。

然后继续说，“你表面上说支持我，但是反正最后你也是听爸爸的！”

我能感到他的不自由，和对于这一点强烈的渴望。

但是他就是想消极对抗。

不过还好他愿意和我说。

我也与以往不同，问他到底是那句话。

然后没有站在孩子的思维角度，去说爸爸的不对。

而是告诉他，“你可能是误会爸爸了。爸爸一直都没有非得要求你什么。每一次关于你的事，妈妈和爸爸商量之后，爸爸都会积极的去做。

他愿意支持你，听你的意见。比如上次妈妈考虑不想让你太紧张，去帮你办理休学。去教育局，联系你的班主任老师。

结果后来咋们俩见面后，商量这事，还是有些焦虑了。你想早点工作，不愿意多上一年，还要看着同学比自己小。所以才没继续办下去。”

“昂，嗯。”

他听到了。

爸爸回来，我就讲孩子可能误会他了，我怎么解释给孩子听。

爸爸也很开心。

在和孩子商量的过程中，爸爸也展现出了我刚刚给孩子讲的那一面相。

父子俩更和谐有爱了。

我终于做到了女性在家里的能量调节流动的作用。