成长路上，我们到底在信奉什么『田丽』
原创： 邓闹闹 知晓人物 1月27日
成长，是一件你讨厌的事儿
是每个人身上都会发生的事儿
是每个人发生的程度和方式不一样的事儿
我们每个人都在成长，成长为谁并不重要。简单的原因在于无论你想成为谁，大多数人最后却成了令自己不可思议的模样。你无法用现有的格局和价值观去想象一个沿着时光隧道被无数经验验证的自己，经验是在不断发生着的。个人经验之于这个高速变幻的时代，更不可能由不断上演着的经验堆叠、构建一个结果。也无法参照历史阶段的某个对象，依葫芦画样。个人感知的只能是成长的过程，只有在一生的时间维度或描摹群体性时，我们才能感知成长过程中那个不断被过程修正的结果！
事实上，经验只能促进目的的转化，目的的实现与否才能产生结果。就拿今天的主角田丽来说，她的经验是对未知实践的结果，而目的却是她藉由经验所产生的价值判断确立的。对她来说，成长是由于自身原因不得不放弃建筑行业的工作，继而踏入围棋行列；成长更是她对自己在围棋教师行列未来发展的判断——为了将来能够拥有更好的发展机会，为了多保留一条后路。再次转行教培行业的田丽用经验安排着达到目的的路线。
这些结果性的东西对我们来说，毫无意义可言。甚至对于田丽自己也毫无意义。相反，这些结果是如何在田丽身上产生的，她每次决策的经验依据是什么，却是一件意义非凡的事情。
访谈实录
1.从转行说起
邓闹闹（以下简称D）：你目前从事什么工作？
田丽（以下简称T）：我本科学的建筑，目前转行在教培行业。
D：你怎么看待自己转行这件事？
T：很多人都问过我这个问题，包括面试官。
建筑学带给了我另一个观世界的视角，我从不后悔花了五年时间学习建筑。大学临近毕业时，我去一家建筑新媒体公司实习了三个月，这三个月带给我很大的冲击。实习结束后，我一直在思考，自己以后的职业规划，到底要不要继续从事建筑行业。
最终还是决定转行，转行做一名老师。下定决心当老师的同时，我只想把建筑当做自己的一个爱好，而不是长期发展的一个职业。我很喜欢建筑，但是建筑这个行业对于女生来讲，过于辛苦，长期加班、熬夜可能没那么适合我，我是一个比较喜欢自由的人。
D：实习三个月的冲击是什么？仅仅是工作辛苦么！
T：不不不。
我实习的那家是研究型建筑新媒体公司，它就像一个打开世界的窗户，你能看到建筑领域里，不同的人在做着不同的有趣的事情。有时候在做采访时，也能够大致了解到一些毕业三五年，或者毕业十几年的人，他们的一个工作状态。
我觉得，对于我来讲，我的建筑设计能力可能确实很有局限，我没那么适合做设计。 我遇到过很多非常热爱建筑，把它当作毕生追求的人，我很钦佩他们。我时常在想，我是非常幸运的，作为一个普通大学的学生，在学校能够学到的的东西非常的局限。但是在我的那份工作中，遇到了那些和自己原先所呆的层次完全不一样的群体。他们或将影响我的价值观、我看待世界的方式，甚至是我的一生。
试想一下，你原本活在一团黑暗厚实的壳子里，有人凿开一丝裂缝，你窥到一点点的光，尝到从来没有想过的味道。然后那个人走了，光也没有了。但你的感知还在，那条裂缝也还在。你不会后悔的，你只是更孤独了。
愿世间人都能看看太阳！这是我很喜欢的一句话。
D：你是哪一年毕业的？
T：我是2018年毕业。
D：后来，类似那个人的人出现过吗？
T：其实是一群优秀的人。
我也说不出来，具体是谁，但是每个人都能用他自身独特的一面影响到你。
我后来转行教育，也是基于对自己的认识，做了自认为最适合的选择。我的艺术、设计细胞有限，可能真的不适合长期在建筑设计行业坚持下去。
D：你这样对外界敬畏的心态会不会让你小看了自己——其实你比你想象的更好，但在实际的生活中、工作中，因为接触了那群令你钦佩的人，以及看到了那些待在行业三五年甚至是十几年从业者的工作状态，你被外界反馈回来的那个自己重新塑造了，压制了？
T：我不这么觉得。
我觉得，正是我过去的每一份经历，才塑造了现在的我，一个和过去完全不一样的我。我并不认为我小看了我自己，我只是带着感恩的心情去看待每一件事、每一个人。而且那份经历也只是人生长河当中的一件事情，还有很多你可能意想不到的人，意想不到的事在等着你去发现......
D：一年时间过去了，你觉得自己的这个思考模式好吗？
T：我不明白你的意思。
D：“带着感恩的心情去看待每件事，每个人。”这样的思考模式（价值观），它和现实碰撞的时候，会有怎样的火花产生呢？
T：在我们建筑学的领域里，交流空间是一个很重要的概念。我们在设计一个房子的时候，会很注重营造一个人和人能够互相交流、品茶的空间。我觉得人和人之间的交往也是如此，我其实很喜欢你现在这个工作，去和不同的人交流。
D：我明白你的意思。我想知道的是这样的主流价值观具体到你身上，来自于你现实经历的反馈。
T：我觉得成长本来就是一个种子所有包含的信息逐步展开的过程。我们在经历不同的事情，遇见不同的人，给到我们每个人的影响是不一样的。
我特别喜欢奇葩说第四季最后一期。
D：我前两个问题在追问的就是你身上的那份不一样它是什么？
T：我享受那个自身价值观重建的过程。
D：我尊崇尤瓦尔赫拉利在《今日简史》里的重申，这个社会就是靠一个个人为讲述的故事所构建起来的。
T：所以，我一直觉得拍纪录片的导演和人物的主编都很Cool.
2.鱼龙混杂的教培行业
D：正式开始教培是在什么时候？
T：2018年下半年。
D：面试第几家公司成功的？
T：我面试几乎没有挂掉的。
面试的时候，只要通过笔试，把自己的想法告诉面试官、你过去的经历、你对自己目前职业上的规划以及你对工作的期待讲清楚，我觉得没有哪个上司会拒绝你。大部分的老板对比较有自己想法又爱学习的人，都是非常欢迎的。除非，这份工作的属性本身就不适合你。
可能也是因为教培行业大都比较缺人吧！也有可能我面试的机构不是像新东方那种大型企业。
D：你在教培行业获得了怎样的成长？
T：我还走过一段时间的弯路，当了三个月的围棋老师。后来觉得还是教文化课更加适合我。教培行业鱼龙混杂，良莠不齐。
D：是什么反馈让你产生这样的感觉（当围棋老师，不适合自己）？
T：可能是学建筑和实习的那段经历，把我的阈值调的很高，转行后落差有点大。
我从来没有学过围棋，完全零基础。去工作之后才培训了一小段时间。而且假如是在围棋领域长期发展的话，我肯定不满足于仅仅当一名围棋启蒙老师。教一门我曾经系统性的学习过的课程，比如数学，职业上升空间肯定会比一个零基础的兴趣班要高。而且文化课老师以后还能去学校教书。
D：你有思考过教培行业鱼龙混杂的根本原因吗？
T：我入行也不久，可能是因为门槛低吧！随便一个大学毕业的人，甚至专科的学生都能当老师。
D：个人之于公司，之于行业，你觉得如何去做，个人才能不单单剩下群体性？
T：我没想那么多，我觉得想做任何事情之前，首先自己要优秀。你选择做一名老师，你就要成为一名合格的优秀的老师，之后再去考虑什么群体性、公司、领导力等等。
3.自由意味着“能够”
D：在你看来，什么是自由？
T：能够有一个物质基础，经济条件保证你有能力做你想做的事；有一份热爱，充实，但又能有足够自己的个人空间的工作；想去远方旅行时，能够一个背包到达远方；朋友有难时，能够靠自己力所能及的方式去帮助他们；永远能够保持对新鲜事物的好奇心，保持学习的心态。还有，对于我来说，希望即使在多年以后早已不做建筑设计的我，看到一个温暖的房子，也能够像现在这样感动的热泪盈眶。我觉得这应该就是我向往的自由吧！
还有一个，我很喜欢和不同的人交流。比如像你这样。这个世界上有趣的人挺多的。
图源：BOOOOOOOM
广阔天地·大有作为
