如何对待孩子的不良习惯?
在孩子身上既然已经存在着这样或那样的不良习惯,作为家长我们不要老是看不顺眼,究其原因恐怕责任还在家长这边。
图/网络你看不顺眼,就会凶孩子,这能对发生孩子身上的不良习惯有所改变吗?一点帮助没有,反而会吓到孩子,没办法让孩子有个正确的认识,要去改变自己。
作为家不要把发生在孩子身上的缺点当成是抹不去的阴影,纠结不放。不要从错误本身去看错误,而是要跳过这个,看问题的另一面,从新认识这个错误以外的东西。
挖掘放大人性闪光的东西,回过头来再去处理这个错误,你就会发现原来问题还可以这样去处理。
要用欣赏的眼光看孩子,多发现挖掘孩子身上的闪光点。多温暖,少冷漠,把孩子往正确的方向引导。
说白了就是接纳,接纳孩子的缺点,接纳孩子所有有意无意的过错。而不去做毫无意义的评判。
如何对待孩子的不良习惯?缺少客观公正的,又不可避免的,带有个人色彩的评判,都有狭隘的一面。与其说别人这样不是那样不是,不如想一想,别人做事的合理性,我们对孩子也是一样。不能只一味的评判,而不去接收。你的指责,就像是指责一个蹒跚学步,跌了一跤的孩子,是多么的可笑又毫无意义。
一个刚刚学步的孩子,只有在经历了无数次的摔倒后,才能站立行走,既而才有可能抬起迈向世界的步伐。幼儿跌跌爬爬,蹒珊学步这一现像的存在,有其合理性的一面,缺乏这必然现象的存在,那就永远无法站立和行走。
图/网络我们能接纳孩子的缺点和错误,如同接收一个刚学走路,会无数次摔倒的幼儿一样,就是一个零批评多鼓励的过程。
孩子在成长过程中的路程很长,有平坦的路,也有泥泞的路。难免会不跌倒,犯错也是正常现象。关键是怎样认识这个跌倒和犯错的现象。尤其,是处于逆反期的少年,我们不是一味的去批评,而是要帮孩子怎样去度过青春逆反期。
发生孩子身上的这些不良习惯,也不是一下就有,也是久而久之形成的,这个形成的过程,难道都是孩子的错吗,家长一点责任没有吗?
熊孩子现象不是偶然的,一个熊孩子背后肯定有熊爸爸或熊妈妈。我们没有值得反思的地方吗?我们自己又的怎样呢?我们的教育方式有没有偏差呢?
现在不是有一个叫什么赏识教育吗?就是多接纳,不把孩子的错误看成是罪恶滔天,人神共愤的那种,而是从另一个角度去看孩子错误,这就是孩子人生的一个过程,一种体验。这样来看问题是不是变得轻松好解决了许多。
图/网络我们说多接纳,少批评,不是不批评,是恰如其分的批评;不是冷莫,是欣赏过程中的批评。理性看待,理性分析,理性处理。