2018-06-06读书分享打卡（三阶段回顾）
1、胡英
胡英阶段总结
2、于晨光
通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎取改进的机会；
进行尝试和冒险，不断取得小小成功，从实践中学习。
于晨光阶段总结
3、庄建新
庄建新阶段总结
4、熊伟
熊伟阶段总结
5、程世宇
程世宇阶段总结
6、杨金龙
卓越的领导者要善于突破自我，大胆尝试和探索，从外部寻找机会，同时在挑战的道路上要善于运用小胜法则，带领团队获得成功并提振士气和凝聚人心。我感到最优价值的内容是在操作技巧上的小胜法则，用小的成功鼓舞人心，让团队感到成功的喜悦和富有激情。通过学习思考，对于外部变化关注不够，对于创新创意有所欠缺；同时，在干具体工作的过程中，对于把复杂庞杂的系统工作分解和细化方面做得不够。后续工作中，我将训练和培养创新思维意识，工作中注重总结规律，尝试按照小胜法则把大的问题细化分解为小的便于见成效和成功的工作，从而更好的激励团队。
7、候先锋
O事实：寻找机会及敢于冒险和尝试，这些其实是在描述发现创新及实践创新的方式方法
R感受：一定要居安思危，不要安于现状，不断寻求变革
I反思：远离舒适区，敢于为了创新的实践而打破常规，敢于承担创新失败的后果
D行动：现在我们手头做的工作就有许多创新机会，也有很好的创新实践方法，需要再勇敢一些，鼓励大家去行动。作为一名老员工，需要勇敢的去承担创新失败，让员工减轻压力。
8、宁巧珍
宁巧珍阶段总结
9、凌培田
O事实：在第3阶段读书中，您读到哪些内容?
促使事情发生；带着目的去挑战；赢取，小小成功。
R感受：您感到最有价值的内容是什么？
批评别人的新想法而不能提供可选的方案，这样的，行为不是挑战现状的行为，而只是在抱怨。
I反思：基于前2天所学，您有哪些收获和反思？
每天都花25%的时间倾听来自外部的声音。
D行动：您会采取哪些具体行动把收获运用到工作中？
从实践中学习，赢取小小成功。
10、丛欧
丛欧读书笔记
11、谷叶富
O事实：在第3阶段读书中，主要读到了：领导者要擅长从任何人、任何地方不断探察新思维，制造、引领趋势，搜寻机会，以应对组织环境中不断出现的转变；以小小成功的方式把事情引向正确的方向，将任务细分并确定短期目标，每次一小步地迎接挑战。
R感受：感到最有价值的内容是：领导就是要挑战常规。在挑战与变革之间存在着清晰的关系。永远不要停止尝试。
I反思：基于前2天所学，收获和反思：引领趋势，敢于承担风险。
D行动：向我的服务对象、组织探讨如何能够服务得更好；设定逐级升高的目标和里程碑，把大的任务分解成可实现的步骤。
12、俞黎萍
六章到七章的回顾。
如果不能忍受极端的困苦，就不能获得巨大的成功。
带着目的去挑战，要是人们工作在最佳状态，就必须驱使他们，工作内在的动机，他们的任务是有吸引力的，让人们感到工作值得去完成。
我们的塔架产品面临了一次又一次的竞争，对手呈现的塔架，比我们轻10-40吨不等。工程师们，有些说这是不可能的，是假的信息，我鼓励大家，宁可相信有.我们联合成立了攻关小组，载荷,强度,控制，多体动力各方向专业工程师奋战在一起，仅用一周的时间，对七个竞标项目塔架进行了优化，南宫项目已获得中标.挽回了4000多万的损失。
在这个案例中，工程师心中有目标:一定要在竞争中胜出，拿回订单，这样工作才有价值，正是由于这个坚定的信念，才让工作快速准确有效的完成。
俞黎萍阶段总结
13、孟庆顺
领导力-回顾第三章
O事实：第三章行为习惯，挑战现状，具体包括寻找机会、尝试并承担风险，其中包括捕捉创意以及观察外界，赢得小小成功以及从实践中学习等。
R感受：我感受最深刻的内容还是P122的案例，在案例中呈现了一个想有所作为的员工在尝试变革的时候遇到的阻力以及自己的解决方案。
I反思：案例中呈现的情形同我们真实的工作十分相近，很多员工尝试变革，特别是我们刚来的时候。公司内部也经常会出台一些制度例如合理化建议等。但是多数情况执行的并不好。一方面原因可能是想要变革的人，本身水平认知有限，所提的建议不具备可行性。但是更多的是在提意见的时候，被提意见方对此会非常抵触，有一种危机感从而拒绝变更。这个时候能够将变更进行到底，需要足够大的勇气以及领导力。
D行动：所谓的you can you up并不正确，但是经过详细调研分析的方案是值得去努力推动的。所以在寻找机会的过程中需要更多的付出，逐步建立自己的影响力，这样才能推动变革，要珍惜自己的信誉，但是一旦发现机会就要勇往直前，必须把事情做到底。
14、李富荣
O：本章学习了挑战现状，分为寻找机会与尝试并承担风险；寻找机会即通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会；采用新的做事方式，主动，改变常规；带着目的去挑战；必须用从未遇到过的事情轰击你的大脑，洞察力和观察力；不要让日常工作成为定式；
尝试并承担风险：在组织中要向成就卓越，就要求既有尝试新生事物的意愿，又能抓住实践新创意的机会；构筑持续成功的典范；在挑战和压力下积聚能量；
R：捕捉创意；观察外界；采取行动；思考；知觉；咨询他人；成长型思维，坚持不懈，永不放弃；
I：收获，如何去挑战现状，化整为零，小步前行，步步为营，不安于现状；
D：如何改变当前的现状，团队成员能力不足，资源不够，外部协同环境不好等；采取化整为零，小步前行，步步为营的策略；
15、马晓晖
回顾:习惯行为三，挑战现状
事实: 卓越的领导者善于发现身边的不足，善于从外界吸收优秀的因素，然后付出行动，去尝试改变，从小小的成功中不断积累经验，总结方法，追求更大的成功。
感受: 经常忙碌于工作的应付之中，如果不能跳出来去审视自己，那么就会忽视问题的存在，更难主动的从外界去吸取养分以改善自己。当发现问题，并且找到可能改变的方法后，却不一定会有勇气去尝试，挑战当下。
反思: 做到以上两点都不简单，但要建立一直优秀的团队，这是必须要做的工作。应当刻意的去思考，找差距，想办法，敢实践，去总结。不断联系，形成习惯。
行动: 找到团队的不足，分析问题，探讨解决问题的可行性，付诸实践，再总结，再前进，变成熟，变强大。
16、王全德
回顾第三阶段读书，第6章~第7章
您读到哪些内容?
习惯行为3挑战现状。两项承诺:1，通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎寻改进的机会；2，进行尝试和冒险，不断取得小小的成功，从实践中学习。
卓越的领导者致力于搜寻机会，捕捉创意，观察外界；在尝试挑战和压力下积聚能量，而不是被艰难的历程压垮，必须参与、付出，同时怀有好奇心，并让团队成员也产生同样的感受；做新的不同的事，人人都会出现错误，失败只说明尚未达成目标，我们追求的是成功，要想成功必须学习，构建你的能力，树立成长型思维模式。
您感到最有价值的内容是什么？
即使你已经找到正确的方向，如果不采取行动，你也会失之交臂，要想做到最好，就必须采取主动，改变常规的做事方式。
基于前2天所学，您有哪些收获和反思？
对于团队和个人，巨大的成功的确很棒，但不多见，小成功能极大地提升人们内心的工作热情，在制定富有挑战的目标时，制定阶段性小目标，分析关键问题，细分小步骤，匹配资源，对团队和团队成员的目标达成至关重要。
您会采取哪些具体行动把收获运用到工作中？
将下半年度的工作目标，在6月份与团队成员讨论细分，分成小步骤，不断的小成功，提升团队成员的工作热情，持续投入力量，最终实现年度目标计划。
17、张哲
共启愿景的关键是从细微处入手，自我做起，鼓励大家共同参与，形成大家共同的理想，而后，以身作则，树立榜样的力量，促进远景的统一和推进实现。
思路的转变，成长型思维，敏捷学习等，是帮助我们提升的有效方法。
对后续的影响是：坚定了自己的信念，走起来，在过程优化，完善。
18、徐瑞龙
O事实：在第3阶段读书中，成就卓越的机会需要挑战现状。挑战现状需要捕捉创意，寻找机会，不断进行尝试，并最终取得成功。
R感受：创新需要从一步一步细分的小事情做起，需要用于实践，一步一步取得成功。
I反思：寻找到机会后行动最重要，只有一步一步解决小的问题，不断接近成功，才能取得最终成功？。
D行动：现场影响吊装速度的因素很多，要一个一个立刻解决。
19、叶吉强
O挑战现状，通过捕捉创意和从外部获取创新方法来猎取改进的机会，进行尝试和冒险，不断取得小小成功，从实践中学习。
R领导者要勇于涉险，任何进展不会一撮而就，而是循序渐进，绝大多数创新来自最接近实际工作的人，挑战是成就卓越的机会。
I挑战现状，实践中寻找机会，专注于捕捉创意和观察外界，对变革的探索是一场冒险之旅，考察你的意志和能力。尝试并承担风险，在组织中要想成就卓越，就要求既有尝试新生事物的意愿，又要能抓住实践新创意的机会，赢取小小成功，也关键在于领导者要倡导从实践中学习。
D在自己的舒适区和技能之外寻找其它的挑战体验，抽出时间持续学习，也给下属提供同样的机，从错误和失败中总结经验。
