学做幸福智慧老班 - - 草稿

      班主任在我们的教育中是一个不了缺少的角色，班主任的发展也是一个非常重要而紧迫的问题，尤其是对于七年级的班主任而言，刚接手一个新的班级，一切都是新的，新的工作，新的学生，新的开始，新的起点！所以在军训如火如荼进行期间，英民中学七年级在不影响军训的情况下，分批次进行培训，首先第一站：班主任培训！上午九时班主任齐聚一堂，享受刘翠民老师这场饕殄盛宴！

    刘老师是一位经验丰富的智慧型班主任，她做班主任20年，有自己一套成熟的班主任管理系统，这次她也是毫无保留的为我们分享他的理念和做法，《青青翠竹  悠悠我心——做幸福智慧的老班》的这场报告为我们一线班主任指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯，引领我们向前！

    刘老师主要从一下几个方面分享她的做法：

一  班级文化建设

    班级文化是无形的磁场，是班级的灵魂所在，是班级内部形成的共同思想作风和行为准则的总和，它是受教育最直接、最主要的影响源之一，很大程度上影响和决定着学生素质的发展。

  刘老师的班级以“翠竹班”为班名，班歌、班诗、班报、班徽以及宿舍名字都是围绕“翠竹”而展开，班级理念也是以竹子精神为核心，六学会（学会自理，学会自主，学会自强，学会自尊，学会自爱，学会自立）四要求（写好字  说好话  读好书  做好人）对学生提出期待和要求！

二 自主管理

      它是当前学校教育中一种较为可行的教育管理模式，有利于学生的终身发展。学生的自主管理是学生自主发展教育的一个重要有机组成部分。

    刘老师的自主管理成效显著，五个班长负责主持全班工作，宣布最优组，最差组；组长组织组员总结昨天的问题，通过晨会处理问题所在，上台传授经验或认真反思。

    学生的自主管理通过晨会展示出来，既锻炼了学生的领导能力，组织能力，也锻炼学生的口语表达能力，以及自主能力！

三成绩管理

    分分分，学生的命根，的确，我们看到的，学生看到的，家长看到的，还是成绩的好坏，刘老师在成绩管理方面做的很全面，也很细致，比如以第一次成绩为基础，确定目标，学生制定一个近期目标，一个挑战目标，并下挑战书（我是第几名的某某某，下次要挑战第几名的某某某）；铁血联盟，拜师结对子，优等生帮助后进生，共同进步，共同成长；制作成绩走势图，学生进步或退步一目了然，简洁明了！

  四 班级课程

    班级课程是教育好孩子最好的途径，刘老师的晨诵课程，提高学生的阅读能力和写作能力，每天早上读十分钟，也丰富了学生的阅读内容。

    而主题班会更是刘老师智慧的体现，从一件物，大树，橘子，一篇文章，都能激发灵感，确定班会主题，引导学生学会做人，做事，让孩子树立正确的人生观，价值观和世界观！

    还有一个综合实践课，更是激发学生学习的热情，道口烧鸡，服装设计，生态环境等等！

    班级课程的开发，是刘老师智慧的体现，是增强班级凝聚力的重要途径，是“育人”的最佳方法！

    五 网络沟通

      现代社会，网络发达，我们教师也行应该利用好网络，及时与家长沟通，在沟通时，注意说话的方式方法，我觉得也是一个老师情商的重要体现！

    六奖罚措施

      没有惩戒的教育是不完美的教育，没有奖励的教育是无味的教育！

    刘老师的奖励措施人性化且充满趣味性，比如宿舍表现优秀，奖励小红旗，个人加积分，累计一个月，奖励卫生纸，洗头膏，香皂等等，或者学生需要啥就奖励啥。

    班费的收取，则是取之于家长，用之于学生，家长会时由学生动员，组织家长募捐！保障班级班费充足，方便奖励学生！

    免死金牌的设立，更是能激发孩子步步前行的力量！

          这次培训在七年级业务主任王辉霞主任的主持下，圆满结束，不仅开阔了我们的视野，也调整了我们班主任的心态，更明白了自身的不足，也为英民中学新一届的班主任明确了今后努力的方向，给自己提出更高的要求，大家纷纷表示要争取做一个合格的班主任，继而成为一名幸福的班主任！