2020-01-12

思维开放性

思维开放性是指导我们评价学习能力的一个重要指标，思维开放性有多大，人的成长就有多好，好既指学习速度快，也指学习质量高。

思维开放性包括三个维度

1 外部：信息获取，分析，提练能力

2 内部：自我评价客观性，自己工作的领域知识体系建立系统性，全面性

结合四维图，给自己做一个客观评价

第一象限：外部信息获取，分析，提练能力非常强，自己从事的工作领域知识体系系统，全面

第二象限：外部信息获取，分析，提练能力非常弱，自己从事的工作领域知识体系系统，全面

第三象限：外部信息获取，分析，提练能力非常弱，自己从事的工作领域知识体系差

第一象限：外部信息获取，分析，提练能力非常强，自己从事的工作领域知识体系差

当我们有效地建立了自己工作领域知识体系，我们也会有效地建立外部信息获取，分析，提练能力，这二者相铺相成，不会分割。在练习信息获取能力时，我们掌握的是方法，方法得当，外部信息与内部知识体系是相通统一的。

不排除我们专注在自己专业领域学习，没有花时间，也没有意识到外部信息对自己知识体系的重要性，所以，出现上述象限所描述的情况。

外部信息包括政治，经济，文化，技术，科技，标杆企业等信息

内部信息主要讲自己工作领域的专业知识，有的工作领域如咨询顾问，就涉及到外部信息的收集，分析，提练，这时，内部专业知识与外部信息二者就合二为一了

通过评价，我们知道自己现在在哪个象限

通过学习，我们把自己提高到目标象限，最高级别就是第一象限

认识自己，看见自己，提高自己