回忆儿子的成长——孺子可教

对于儿子的成长，作为母亲，我是步步紧盯，如履薄冰地生怕他偏离正确的轨道。

刚刚开始的小学阶段，儿子的成绩在班上十名左右，并非出类拔萃的优秀，我也不十分地苛求他的学习成绩能始终名列前矛，毕竟不想给他的童年施加过多的压力，内心里希翼能给他一个快乐成长、轻松成长的童年。

但没有想到的是，这种宽容会导致儿子对成绩好坏的无所谓，越来越喜跟比他成绩落后的同学比，自然是越比越有沾沾自喜的感觉，终于地，在三年级上学期的期终考试，成绩下滑到第十六名，可气的是他还一副满不在乎无所谓的样子，照样想着玩这玩那。

我心急死了，言语上的教诲已经令他逆反地感觉啰嗦，怎么办？在他外出疯玩的时候，我写好一封给他的信，内容大概是看到他对成绩下降的无所谓感到痛心，妈妈希望他能更优秀，出类拔萃的意思。等儿子兴致勃勃地玩乐归来，我叫他看妈妈写给他的信，儿子拿过来看，开始还静静地看，后来就泪流满面，哭着说：“妈妈，我错了，我要好好地把学习搞上去，”看来，我抒情的文笔还是蛮有效果的。

那个寒假，儿子果然没有尽贪玩，在我的督促下把未掌握的知识点补习，从而为新学期的功课打好了基础。