读书会创新模式DAY3

今天的主题是，如何打破枯燥无味的读书会模式。

1.溯源

在1902年由瑞典中学老师奥斯卡奥尔森创立。他写了第一个学习圈的内容，发表了关于学习圈的理论和观点。他认为：每个人都可以平等参与，

那为什么现在很多人把读书会变成了分享型的读书会？是因为做这种最安全，最直接，最没有意外的情况发生。作为主办方容易掌控。

但是并不是每个参与者都能够收益，回想一下我曾经参加过的，应该也是自己听的最认真，做的笔记最多，感慨最多，或者分享最多的那场读书会。

所以以后也尽量让大家多分享，而不是以专家自居，变成一场讲座。

读书会的初衷：视角冲突--观点融合--思想交流--思维碰撞。给每个人参与和分享的机会，才是一场成功的活动，大家也才愿意再次来到课堂上，才有好的体验和更深的链接。

读书会是服务经济，而不是产品经济。参与感，荣誉感，归属感很重要。

2.参与感

提高每个人参与感的三种方法：

抢任务做分享：每个成员分享一个章节，再由一个成员总结。

多元化展示知识点：比如用团队画图的方式分享知识点，整合思维，形成自己的认知体系。

分享自己的案例，也方便大家理解和记忆。

两两回顾趣味复盘：通过社交的方式比如通过抽取便利贴的方式，每个人拿出三张便利贴，写上三个问题，两两互相抽取。

先分享自己的收获再抽取对方手中的便签。打乱座位的顺序，跟至少三个不相邻的人互动起来。再回来跟相邻的小伙伴分享。

通过这种不断的分享和思考问题，增加对问题的理解和多层次的思考。

3.运营

包括：内容运营--用户运营--活动运营

作为主办方，可能在做读书会之初并没有想清楚到底是是要起到什么样的效果，只是单纯的喜欢分享，或者喜欢读书，想把更多书中的知识分享给其他爱学习的小伙伴。

但作为机构方，如果想长期去运作读书会项目，还是要有长远的规划，比如形式，时间，地点，分享者，读书会的成员召集，每次分享的主题，搜集大家感兴趣的话题。

用户运营可能包括是需要我们花更多心思去考虑的。比如定位，人群的选择，品牌打造，风险的控制，发展规划和结构搭建等。

这些都需要在每一场活动当中去用心的设计和打造。

4.行动

三种提升参与感的方式都挺好，不论是每人分享一个章节，还是团队共创，还是趣味复盘，都是在增强每个人的参与感和体验感。

而学习金字塔理论也表明，听只有5%的收获，而教授他人的效果是90%。

后面的分享，我要试一下：两两复盘趣味便利贴这种方式了。