【工作日志6/1000】第六天

今天下午过去黄埔万达给学生上一对一。

进步：

1.提前记住学生名字、学校、班级和学习情况，当学生问我，听到我回答正确时非常开心；

2.上课前跟家长沟通学生学习情况，了解家长需求，上课讲课内容分轻重，针对学生薄弱点给她讲课；

3.下课时，跟家长当面反馈学生补习情况，并给出建议；

4.第一次上课前学生非常抵触，跟妈妈说不想上课，上完课后，跟学生说，下星期见，学生说耶~反差很大（课堂上拉进了彼此间心的距离，接下来估计会好教很多）；

不足：

1.复习时，重点难点先讲，学神已经掌握的可放后面讲，避免拖堂现象；

2.每次上完课后发到一对一群里，而不是直接发给家长；

3.在表达的内容清晰、准确的前提下，加快速度；

学生课堂反馈如下：

诗涵家长您好：

我是九算教育〈数学一对一〉赵老师

课堂内容：

1.复习期中提纲1-4单元所有内容，重点讲解重难点——数图形角的个数和乘法的应用；

2.背诵1-6的乘法口诀；

孩子表现：诗涵小朋友很棒[强]，虽然喉咙不舒服，但是上课非常认真、专注，思维敏捷，反应很快，如果写字做题时，头再抬高一点就更好了。

课后作业：

1.完成一次测试卷，可以是老师打印出来的，也可以是妈妈买的数学习题册期中测验卷；（考试前一定要自我测试一遍，找考试感觉并查漏补缺）；

2.完成“错题集试卷”，里面都是练习册错误的题目（答案已经给家长您了，省去家长找题的时间）；

3.晚上睡觉前和早上起床时，背诵6的乘法口诀和4×9=36（巩固记忆）；

祝：希望诗涵小朋友身体赶紧好起来，以最好的状态迎接明天的语文和周二的数学期中考试，并取得好成绩，老师给你打气，加油[拳头]！

九算数学，灵动思维，改变未来！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]