记忆大师如何用“万事万物定桩法”，记忆课程实施？【教师资格证必背
（原文来源，微信公众号：焦典访谈）
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什么是万事万物定桩法？
形象记忆法是基础，也就是出一个图像，锁链法就是几个图像联结在一起，故事法，就是几个图像有逻辑地有情节地联系到一起。
今天用的是万事万物定桩法，也就是找一个物体，找到这个物体的各个不同的部位，然后将要记忆的图像，通过逻辑或者动作等方式，联结到这些部位上。
比如飞机、汽车、人的身体等，拿汽车举例，部位分为轮胎、车窗、车顶、椅子等，比如你要记忆橘子、苹果、香蕉，就是橘子被轮胎压扁，苹果炸碎了车窗，香蕉插在车顶。
这些物体，可以是和记忆内容没有关系的东西，也可以是有关系的东西。下面我基本都是用有关系的物体，这样回忆时，有相关性，好回忆。
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这8道题，我是这样记的……
1.课程实施结构
①安排课程表
②确定分析教学任务
③研究学生的学习特点
④选择确定教学模式
⑤规划教学单元和课的类型
⑥组织并开展教学活动
⑦评价教学活动与结果。
结构：我都会固定编码是钢结构，这里想到钢结构大厦。
万事万物定桩法：
楼顶一只石狮子（实施）在咬表（课程表 ），楼顶左上角上插着很多任务卡（教学任务）
侧面是显微镜插着红领巾（研究学生），教鞭抽着月饼模子（教学模式）打到正面
门的左把手上，教鞭抽着一个肉圆子（教学单元），右把手教鞭抽着心型的泪滴（课的类型）
大厦楼下一个瓶子（评价）里倒出果子放火里烤（教学活动）。
2.影像遗忘的因素
①学习材料的性质
②识记材料的数量和学习程度
③记忆任务的长久性和重要性
④识记的方法
⑤时间因素
⑥情绪和动机
万事万物定桩法：
音响上面：信纸（性质）里掉出很多算盘珠子（数量），掉进了音响里面很深处（学习程度）。
侧 面：用任务卡倒着中药罐里的肠子（长久性和重要性）。
音响下面：压着方形的法套（方法），
音响正面：一个发动机套着手表，砸到了正面。正面音响孔冒出很多青色胡须。
3.如何培养学生的想象力?
①培养和保护学生的好奇心
②丰富学生知识,扩大表象储备
③创设想象情景,引发想象
④利用生动活泼的教学形式唤起学生的想象
想象力，我联想到展开想象翅膀的鹰。
物体定位法：
尾巴上是好奇号探月车（好奇心），左翅膀插着芝士（知识），
身体中间站着大象喷出U盘（表象储备），右翅膀插着青色的镜子（创设想象情景），
鹰嘴叼着活蹦乱跳的行尸（生动活泼的教学形式）。
4..如何科学掌握概念
①感性材料
②过去经验
③变式
④语言表达
⑤实践
科学，联想到魏坤琳坐在最强大脑的椅子上。
万事万物定桩法：
右手扶手上是感冒药（感性材料 ），脚底踩着锅，里面是精盐（过去经验），左手是湿的大便（变式），椅背上用魏坤琳用嘴巴亲（语言表达），椅子后面插着石剑（实践）。
5.影响问题解决因素
①问题的特征
②已有的知识经验
③定式
④功能固着
⑤原型启发
⑥情绪与动机
⑦个体智力水平
问题，我联想到形似的衣架。
万事万物定桩法：
头部是特工手枪（特征），头部和三角形架子交叉处插着芝士（知识），左边坐着湿湿的腚（定式），左夹角是脉动卷着固体胶（功能固着），左下角的勾勾着一把起子插着肉圆（原型启发 ），右边角夹着青色的发动机（情绪与动机），右边勾子勾着一个人的脑袋（个体智力水平）。
6.学习动机功能
①激发功能
②指向功能
③维持功能
学习动机，自然我想到了发动机。
万事万物定桩法：
发动机右边一只鸡在啄（激发功能），上面手指夹着旗子插上面（指向功能），左边维维豆奶打着尺子插右边（维持功能）。
7.影响学制的因素
①生产力和科技发展
②社会制度
③人口
④年龄特征
⑤外国学制
万事万物定桩法：
樱数根被铲子（生产力）插着，树干上社会猪咬猪肚子（社会制度），一个人口咬着桃花，
树枝上插着靴子（外国学制），靴子里是年糕（年龄）。
8.现代教育制度的发展趋势
①加强幼儿教育与小学教育的衔接
②义务教育年限延长
③普通教育与职业教育综合化
④高等教育大众化
⑤终身教育体系的构建
发展趋势，让我想起速度很快的赛车。所以用赛车定位。
万事万物定桩：
车前是奶嘴勾着红领巾（幼儿教育与小学教育的衔接 ），轮胎上意大利面越来越长（义务教育年限延长），车顶职业领结（职业教育）绑着桶子（普通教育 ），车后是很多博士帽（高等教育大众化），车尾是人参（终身教育）。
最后，祝你脑力提升，健康幸福！
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