由“站队”引发的班级一二事
记得书中有这样一句话：纪律问题，其实内在是我们的教育问题。因为你有一刻没有计划好你的计划，可能你的学生们就要考虑他们自己的计划了…
貌似是这样？！
有人告诉我，有人打架，有人哭泣，把它当做一个契机，一起解决问题。
人物：Harris（体委小队长）
Martin（哭诉者）
Jackson
我：我们去一个安静的地方来解决问题，顺便大家路上可以静静整理下思路，Martin也可以平复下心情。
到达办公室，你们三个分别来说明事情的经过，只说事实。谁先来？
.........
了解到：Martin站在台阶上，Harris提醒了一次，再次提醒时用脚T了Martin一下，紧接着Martin不服气，回了一个礼，这时，Harris发出指令，Jackson你上...所以，Martin受伤害了，开始哭
我：谢谢你们三个，都愿意说事实。现在，我们来一个一个解决。
我：Harris，你是咱们班级的体委小队长，肩上承载着老师对你行为和能力的认可和信任，同时，你也是“模范”，遇到问题，大家会看你的样子，对不对？
Harris：是的
我：那你现在想想，如果发现班里有学生在做危险的事，首先你会干什么？
Harris：老师说过，这样危险，不可以
我：你做的很好，先温馨提醒。那发现他动作行为并没有停止，你生气了，直接一脚，这样是解决问题，还是让问题再生出新的问题？
Harris：没有解决，更严重
我：我可以理解你，在管理整个班级时，偶尔也很吃力，你是想解决问题来，可是就有人不遵守规则，你看这样行不行，下次你可以在提醒发现无效时，想想我们制定的第二套方案，通过我们评估的一些方法来让他主动承担自己的后果。比如，先让他静静站出来，自己想清楚如何站队，再归队，好吗？
Harris：好的
我：你一定也意识到自己是班干部，不太方便“动手”，或者，找个帮手和你一起解决，所以，找了Jackson去动手，你觉得这样行使你的权利，好吗？
Harris：不好
我：老师希望，下次我们遇到问题，想想有效解决的办法，让大家对你更敬畏，心服口服，甚至，起榜样的力量，好吗？
Harris：知道了，老师
我：“Jackson，你去把Martin打一顿”，这个指令，发布得正确与否？
Jackson：不对。
我：谢谢你坦诚告诉我，是的，Martin不好好站队，是他做得不够好，但是，老师希望，你可以去做对的事情。坚持对的事情，并去做，这叫“自尊”。而且，老师相信，你有明辨是非的能力，哪些是对的，哪些是错的，去辨别，以后就去这样思考问题，好吗？
Jackson：好的，老师，我知道了
我：现在，Martin，咱们来说说你的问题
Martin：还在委屈哭...
我：Martin，你知道Harris为什么第一次去提醒你吗？
Martin：我没有好好站队，继续哭...
我：很好！你很棒，非常清晰冷静认识到自己的问题。是的，你没有遵守规则在先。那，紧接着，Harris再次提醒你了吗？
Martin：提醒了
我：那你如何做的呢？
Martin：他没有好好和我说...
我：Harris，下次咱们1.2.3 ，好好说，OK？
Harris：OK
我：Martin，接下来呢？
Martin：接下来，他就踢了我一脚
我：我相信，那个时候你已经发现自己的问题了，为什么会再踢
Martin：我妈妈告诉我，在学校，谁打了我，我要打回去。
我：那你也打回去了，应该心理平衡了，为什么会哭得这么厉害？
Martin：他把我踢疼了
我：那还手是解决问题了，还是没有解决？
Martin：没有
我：我理解，妈妈说这个，是为了不让你受欺负。首先，是我们没有遵守我们的约定，没有遵守这间教室的规则。这个你能意识到吗？
Martin：可以
我：其次，温馨提醒你后，也没有得到及时的行为回复，是吗？他不好好说，是他的问题，我们不能因为别人做得不好，而去让自己也变成“不好甚至讨厌的人”：不理他，不去听他的提醒，去破坏规则，好吗？
Martin：好的
我：Harris刚才也说了，他处理事情方法不合适，伤害到你，下次你要遇到了不公平待遇，我支持你大声说出来，或者告诉老师，一起高效合理解决，而不是打回去，两者俱伤，好吗？
Martin：好的
我：今天的事情，其实没有谁输谁赢，而是两败俱伤，每个人都有自己的出发点和问题，现在大家想怎么解决下
Harris&Jackson：对不起
Martin：没关系。我也对不起
我：那你们现在可以心平气和回去睡觉吗？
Harris&Jackson&Martin：可以
今天第四节课，孩子们考试，收卷耽误时间，孩子们也零零散散站队，导致吃了不太热的饭...
于是，午饭后，餐厅外...
我：老师想问大家一个问题，第四节课下课是什么时间？
齐：吃饭时间
我：吃饭时间，应该怎么做？
齐：迅速站队
我：你们太棒了！小时候我老师也教会我，吃饭不积极，对不起毛主席。
齐：笑
我：所以，老师希望，交了试卷的同学，快速去教室外面站队，而不是嬉笑打闹，让自己大冬天吃冷饭，去迟了还吃不饱，好吗？
齐：好的
我：那，没交试卷的同学，怎么办？
齐：继续写
我：哈哈，你们都是刻苦学习的好孩子。那么，就让大家在外面等着，让餐厅热饭变凉饭吗？
齐...
我：老师希望，大家也可以遵守规则，什么规则呢？考场规则！不管正式还是平时测试，铃声响，交卷声！不管有没有写完，大家都应该自觉主动积极交卷，大家需要为自己的学习承担后果，下次，可能你就知道，在答题铃声响后，你应该如何完成试题了，好吗？
齐：好的
我：所以，没交卷的孩子们，应该怎么做呢？
齐：遵守考场规则，也迅速交卷，站队，吃饭！
我：说得真好！答应我，下次，我们就这样做，好吗？
齐：好的
我：隔空拉钩...
我：现在我们什么时间？
齐：午休，睡觉时间
我：好！Harris，整队，回去午休...
