第二天，告别脆弱的阅读

从小学时候开始，就很喜欢读书，到了把书店当成第二个家的地步。曾经的愿望是，我要把家里装修成书店，然后集齐各种漂亮的文具。ps作业练习往下拉。

爱读故事，看漫画，觉得严肃文学很无聊，不知不觉喝了好多鸡汤。由此，整个人既单纯又温暖，某种意义上是脆弱。

第二天，告别脆弱的阅读

对的，脆弱。无来由的相信真善美，鄙视各种潜在法则，比如丛林法则。这导致了多年读书越来越矫情清高，只在一摞日记本里唉声叹气，看不清真实的世界。很糟糕。

脆弱之二，在于没有输出，不成体系。时常怀疑自己的三观和所谓的底线。是在四年大学陆陆续续赚过两千元左右稿费，却根本没有勇气分享，全部用各种名字散落在互联网各处。因为那不是我真正想要输出的东西。我想输出什么呢？我也不知道。

很长一段时间里，超级排斥当老师，虽然我本科是师范专业。但是我不能误人子弟，因为我自己连读书这件事都没搞明白呢。

秋叶老师，是我慕名而来的奔头之一，虽然加了之一，但是讲的课确实有温度。

二十一岁了，还在建设三观，还在整理个人体系，遇到他，是最好的事情。

纸质笔记大概是不能上传的，版权意识还是要有。嗯，好少年。

某胖说以后阅读能力会越来越稀缺，因为大趋势决定人们更多通过视频直播来娱乐消遣，越小众，越稀缺。

当然，理性认识转化为实践还是需要勤恳努力。要像健身一样，保持下去。

希望我，成为会读书的人。好红红火火恍恍惚惚，告别脆弱的阅读。

就我个人感知，学习确实是反人类的体验，比如考研这半年多，除了看书还是看书，无非是重复理解然后做题应用。

但是这半年多里每一个小计划，每一个大计划，保底的数值达到也就可以心安了。考试有分数衡量，那么外层意义的读书呢？

是运用，真正的先去读通一个知识体系的书，然后每一阶段分主题的阅读，通过持续输出来内化理解。比如理财知识体系建立之后，便能明白基金p2p和银行的东西，量力而行。

然后循序渐进不断扩展自己的能力地图，某一技能而言，专业能力要精进，软能力负责加油，软素质也要具备。

一个栗子。在我理解，想要当好一名老师，专业能力是输出表达，软素质是爱心奉献，软能力是沟通协调。

不管是我略有涉猎的心理咨询、编辑出版还是感兴趣的理财，所有东西最后，都是要通过知识体系回归人的。服务于人，引人共鸣。

听完课程，突然心安了。时间还很多，也明白自己需要什么，坐标与进度明确，好清爽。

晚安。去背书。

补交详细作业:

第一部分  我的能力地图

专业能力   教育学  心理学（已有职业资格证）

软素质    爱学习

软能力      消化速度还可以，善于提炼框架做笔记

第二部分   一个好老师必备技能or知识框架

1.老师是什么？

传道授业解惑之人

2.如何当好老师

必备①讲课技能②学科知识③与同学协调沟通能力，包括互动和管理④进取探索补充知识库能力

3.如何锻炼这三样能力

①直接经验，实践，讲课多练

②间接经验，列书单，读书

ps.书单从哪里来，专业课程，培训，网络搜索

再ps.老师怎么输出呢？

讲课，一对一，小班，大班，大型公开课，教师技能评比大赛（校级，省级，国家级）

类比，如何唱好一首歌？

1.乐理部分

节拍，节奏，五线谱，

2.发声部分

音调，音色，唱法唱腔（民族或美声或流行唱法），如何练声

3.器乐部分

吉他入门，钢琴指法，贝斯，

以上视具体需要的目标和场合而定。可扩散，无限扩散。

第三部分  阅读书单

就比如现在，投机取巧的我本科学了师范专业，在这里捡教师的角色来列知识体系，发布在简书。

教育学，管理学，教育心理学，学校管理学，微格课程

希望，以后，我可以在系统的研究生学习之后，快速列出真正热爱的那个专业的书单。