怎样跳出学习中的“低水平勤奋”？——《好好学习》「4」
1.
学习的四个基本途径
李笑来的《把时间当作朋友》中，提到过学习的四个基本途径，分别是：
- 体验
- 试错
- 观察
- 阅读
这里面，体验是我们获取知识最基础的手段。所谓的体验，通俗地说就是用我们的五官去感受。
比体验更高级一点的是试错，比试错更聪明一点的是观察。但是这几个学习方法都有其局限性，很多知识我们既不能体验，又无法试错，更很难有条件进行观察。
这时，我们就需要阅读来弥补这种缺陷。
2.
什么是阅读？
《如何阅读一本书》，这本书的作者艾德勒为我们列举出了阅读的四个层次：
- 基础阅读
- 检视阅读
- 分析阅读
- 主题阅读
这里，四个阅读层次，既层层递进，又互相交融。然而，由于这本书充斥了大量的理论知识，对一个只想知道怎样阅读更有效的人来说，又不够通俗。
所以，阅读这样的书，还不能简单地全部采纳，你首先研究的还不是自己属于哪个层次，而是你在读的是什么书。
阅读层次可以通过练习不断地提升，可是如果方向选错了，会容易误入歧途。
正确地认识自己，接受现实，往往是做成一件事情的开始。尽管阅读书籍有它通用的方法，但你若能够分清虚构和非虚构，事情可能更明朗一些。
3.
你的努力只是“低水平勤奋”？
成甲的《好好学习》中，有一个章节专门论述这一点。
把一本书从头读到尾，遇到有启发的句子就画线或者摘抄。我们读书的过程就是不断记录新知识的过程。
这是《好好学习》中成甲所描述的最传统的阅读方法，也是我们在上学的时候，老师就教给我们的阅读方法。
这个方法本身没有错，错的是没有成长。对于学生时代的我们来说，也许还有用，可对于成年人的我们，再这样一点点地啃书摘抄，就没有太大的意义了。
然而，我用这样的读书摘抄方法，读了10年的书，甚至更久。家里一摞一摞的读书笔记，那是我曾经的骄傲。尽管我读了很多的书，却依旧记不住什么，但我还是看着厚厚的笔记本，就觉得心理踏实，充满了安全感。
我也和成甲一样，以为这是自己的“记忆力问题”，但实际上，是因为我一直在“低水平勤奋”的怪圈里徘徊不前。
4.
如何跳出“低水平勤奋”呢？
《好好学习》中，有一个重要的观点，就是底层规律，也就是查理芒格所说的“普世智慧”。
读书的时候，应该在新旧知识之间建立联系，这才是让知识系统化的方式。这样不仅容易记忆，更重要的是，你会通过对自己知识框架的不断构建，而加深对底层规律的认知。
不仅仅止步于识记，更重要的是思考，对自身知识体系的整合加工，才是事半功倍的良方。
读书也能够产生“复利”吗？
我原来不理解，自从最近阅读了《如何阅读一本书》、《这样读书就够了》、《把时间当作朋友》、《精进》等一系列的关于学习方法的书籍，我对这一问题的认识更加深刻了。
一旦遇到相似的问题，我就会用这几本书中通用的思维方法去思考问题，这简直就是打开新世界大门的钥匙。
知也无涯，然而，人们经常使用的规律毕竟还是有限的。
想要跳出“低水平勤奋”，就要掌握更好的学习方法。
5.
如何升级读书方法呢？
我也曾一度为此困惑地思考。后来，在很多人的推荐下，看了赵周的《这样读书就够了》。书中的RIA拆书法，名字很新颖，但实际上也是旧瓶装新酒。
R:（Reading）阅读图书片段
I:（Interpretation） 拆书家引导促进
A:（Appropriation）学习者拆为己用
虽然我并不赞同这本书的大部分观点，但RIA读书法本身没有什么错。错在人们不应该急功近利，有时候，放慢速度，才收获更多。
实际上，这应该是一个人有了相对很高的阅读层次之后，一种自然而然，或刻意为之的行为，而不应该作为初级阅读者克服那几个明显是借口的“成人学习三大困境”的方式。
成甲在想清楚“底层规律”这一概念之后，便开始不再苛求于一定要把一本书读完。而是运用RIA读书方法，来指导自己的实践。
实践是检验真理的试金石。在实践中不断地调整，更有助于构建自己的知识体系，并不断纠正偏颇之处。
从读书到发现临界知识，并不容易。但是，多读，总是有益。
END.
这几本书，大部分我都进行了精度，有些不仅仅读了一遍。在整理《好好学习》这本书的阅读思考的时候，想到正好可以借此把这几本书重新复习一下。
尽管，这几本书阅读时间跨度有些大了，但很可喜的是，上文提到的知识，都是未经过翻书查阅的。
我还能够记得那么多点，更准确的说法是，我能记得他们之间的关联，这是多么让人开心的事儿！
我们学习知识，不就是为了能够自如地运用吗？
有很多人说：“为什么我如此努力，结果却这么差呢？”
是时候想一想，你是否还用着最原始的阅读方法呢？
如果你对此感兴趣，上文提到的那几本书，是不容错过。
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期待你的阅读和关注。
文|升腾的信徒
