批判自己，找到真我，办有温度的教育 ——赴青岛支教岛跟岗研修心
甘肃省陇南市武都区鱼龙中心小学： 刘天宝
2023年10月23--28日，我参加了由青岛慈善总会与陇南市教育局组织的乡村校长赴青岛支教岛跟岗研修活动，在青岛跟岗学习的这一周，我的思绪一直在山东和甘肃这两个时空中穿梭着。这一周是我自己拷问自己、自己审视自己灵魂和思想的一周。以前对于教育也有很多思考，但是没有深度，没有直击灵魂深处，内心缺乏力量，所以当遇到一些困难和挫折时就退缩了，尤其是看到自己学校的优秀学生和优秀老师慢慢都走了，我的心很痛，心中充满的只有无尽的酸涩与无奈。
长时间的在这种痛与困惑、无奈中挣扎，找不到出路，看不到学校的希望，我也慢慢地失去了信心。跟岗研修的那个周二的晚上，负责本次跟岗研修的支教岛李淑芳老师来到我们的住处与大家座谈交流，她首先询问我们目前学校发展中面临的问题是什么，作为校长有哪些困惑？我立刻讲了困扰我多年的两个问题：一是农村学校学生现在疯狂往城里流动，农村学校办学规模极度萎缩，好多学校因为没有学生即将倒闭；二是农村学校优质师资流失，学校骨干教师都通过招考全部流入到城区学校任教，目前剩下的都是年轻的新教师和即将退休的老教师。听完我的话后，李岛主说：对于您说的这两个问题不难解决，作为小规模学校建议校长对每个学生进行家访，确实弄清楚家长需要什么，了解家长真正的想法和对教育的期望。二是深刻体会为人民服务的真正含义，爱老师，爱学生……说实话听李老师说这些所谓的妙招，我其实是持怀疑态度的，但是，当李岛主后面讲到为人民服务，微笑的力量 、善于傲慢和自卑等论断时，那一句句话就像一把刀深深的扎进我的心里，刺入我的灵魂深处，我觉得我全身都血淋淋的！
一周时间看了5所学校，在淄博市沂源县两所农村学校跟岗研修之余支教岛安排我们一行实地观看了李振华老师事迹展览馆，听李振华前辈讲自己的乡村教育之路，聆听了中国保尔..柯察金——朱彦夫前辈的感人事迹，我发现自己好渺小，好可笑！我的眼界是如此的狭隘，我的智慧是如此的缺乏，对于教育的理解和思考是如此的肤浅！我自以为自己很勤奋，有情怀，自以为自己做了一些事情，有成绩，自以为自己在学习，有思考，自以为上天对我不公，自己发展成长缓慢，但是到了青岛，和青岛的校长相比，和两位前辈楷模相比，我的这些自以为就是一个彻头彻尾的笑话，我惭愧到无地自容！自己都没有给别人希望，自己能有什么希望？
青岛支教岛一周的跟岗研修活动结束了，但是我的思考与对自己的拷问没有结束，要想解决学校的各种问题，应该先要解决自己的思想、理念等问题；想要改变学校，先得改变自己；要想让学校变得优秀，先应该让自己优秀起来！
青岛和沂源县的几所学校，从不同的方面给予了我启迪，让我找到了前行的方向，也给了我信心。他们系统先进的学校文化、亲密的家校关系、精细化的管理和丰富多彩的社团活动、充分发掘农村资源、打造极具农村特色的校园文化给我们做出了示范，为我们农村的学校的发展指明了出路。路远且阻，在这是条路上跋涉，我已经预感到了自己会头破血流，但我会勇往直前、终生无悔！
作为教育人，近几年一直回顾自己走过的教育路，看看自己是否能问心无愧，（以前是没有这种自省和思考的），觉得自己虽然没有发展，但还有点成长，内心有些许的平静与安宁，现在，这种平静与安宁完全消失了，充满的是无限的惶恐和焦急。作为一名校长，国家把这个学校交给了我，我的肩上就担起了无数家庭和孩子的希望，如果我无能，不作为，赔上的就是无数家庭和孩子的命运与前途，往大了说，就是在毁灭国家的前途，我就是被钉在历史的耻辱柱上的罪人！在青岛跟岗时我 对自己说，回去之后假如我还在当校长，那么校长是什么？校长为什么？校长如何为？对于这三个问题的思考与探索将会伴我余生。不再过分追求自己的发展与前途，只是为了校长这个称谓，只是为了自己内心的平静与安宁！
从青岛回来后，经过反复思考，我主持召开了一个“打造有温度的学校”启动会，会上我给老师们讲了青岛支教岛，讲了李岛主和71岁的李艳英书记，讲了此次跟岗研修的5所学校，讲了淄博市沂源县李振华老师和和朱彦夫前辈，也讲了我们老师自己的几个很有温度的小故事。还讲了那晚座谈会上李岛主的那些话，最后更是鼓起勇气，对自己做了最彻底的批判和反省。我原以为老师们会嘲笑我，没想到的是，大家给了我最热烈的掌声，我感受到老师们的掌声是发自内心的，也是从未有过的！在那一刻我突然领悟到，校长如果敢于揭露自己、批判自己，老师们不但不会嘲笑你，反而会更加尊敬你、信任你！
回来后经过一周的梳理，我初步理清了思路，打造一个温度的校园，让老师们感受到职业幸福，感受到教师职业的价值和意义，给孩子们一个充满希望的未来，这也是我写给自己的决心和誓言。
