山羊幼儿园

1.悬挂环境整个屋都用一种方式。

2，材料不多，教玩具不丰富，在哪个区域开展哪个活动，加强材料的针对性，把文化、地域特色加进来，体现二次创造，物化。

3.环境中的作品进行大手术，代表孩子水平的挂起来，建构区太小，局限了孩子的思维，多提供垫子，让孩子扩大疆域玩。

4,让孩子专注投入的玩。如娃娃家。

5.教师的指导要有针对性，不要当巡逻官。

①记录

②每个月要突出培养一个习惯，一个习惯就是一个课程。

③户外墙壁掉漆需粉刷，填充些民间游戏，如跳房子。

④小中大各一块菜园。