Books 2019#02 《无条件养育》
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《无条件养育》是儿童教育经典之作。我看完觉得：核心想法就是对孩子养育，必须怀着无条件的爱这样的态度。是的，毫无条件去爱，无论这个孩子多么烦人，讨厌，平庸，呵呵。
这个观念，的确是比较西方化的。
Books 2019#02 《无条件养育》
中国家长们，相当一部分，时时刻刻，都在“微观调控”他们的孩子。许多母亲是叨叨叨不停。另外一些是虎妈猫爸们，希望孩子成为下一个比尔盖茨，按照helicopter parents 方式时刻盘旋在孩子身边，告诉他们一个完美“的人”，应该克己，自律，奉献，勤劳，志存高远。…99%的孩子应该做不到吧。
按作者所说，Vincent自己深刻反省一下，很多以往做法，几乎是错误的，而且错误的厉害，必须马上收手的地步。
本书的一些核心段落思想摘抄如下：
1. 不要控制孩子，不要控制孩子。通过各种外力手段，强迫孩子变得乖，这个过程，孩子心理已经扭曲。而且大人一旦不在，可能马上回到原型。培育一个人，核心是培育发掘他的内在力。Inner drive. 内在动力，可以陪伴他们一生。”内在动力”和“外在动力”，可以说天壤之别。
2. 停止使用胡萝卜和大棒了。爱的暂停，给予奖励甚至是贿赂，都是“控制动物的行为”。爱的暂停可能会比惩罚手段更加恶劣。千万别用不爱孩子，来逼迫孩子听话。What’s the value of a highly complaint kid by the way？
3. 别过度表扬孩子。“奖励”对提高孩子的工作或学习表现毫无效应。和惩罚一样，奖励永远不会帮助别人对行为产生责任感。反而也许会让孩子成人后，缺乏自我独立价值感，过度依赖外界的评价。
4. 过度管制危害很大，想想身边的孩子们每隔几分钟就会被身边的大人说不。一天当中，一个孩子要被多次打断。
5. 惩罚的伤害。惩罚就是让对方吃苦的方式给对方一个教训。惩罚作为一种意图根除孩子目标行为的手段从长远来看毫无效用。精神的惩罚比体罚更加恶劣。
6. 逼向成功，那些求胜心切的学生，独特之处在于他们更依赖建立外界评价和行为表现基础上的价值评估。许多高分学生，高考状元，之后进入社会其实尔尔。
7. 当孩子被给予更多选择的时候，他们会变得更“活跃、外向、和率真”。绝大多数家庭苦恼是民主太少，而非太多。孩子不大可能抵制他们做出的决定。
8. 我们如何才能让孩子快乐的成长？更重要的问题是，我们如何才能让孩子关心别人是否快乐？爱德华.德齐认为，“当人们只想得到幸福时，就会损害自己的成长和发展，因为对快乐的盲目追求会导致他们对人生经历中的其它方面视而不见。人活着的意义并不是只感觉到快乐。”
Books 2019#02 《无条件养育》
在上海的周末抽空，把这本有意思的书翻完，觉得有收获！也转发给朋友们分享一下。
Vincent
2019年6月29日 12:09
