导师是“启动”，不是教育！
（于导师班第五天.内训）
美好时光
“启动”进化史
在导师培训第一模块的第一天，老师说第一模块的课程目标是启动。
当时的感觉是启动我们作为导师的目标和决心。
到第四天，认为是启动自己，开始放下自己所有的防御和盔甲、打开心扉、疗愈创伤。
到今天，又吸收到作为导师启动的意义：发现学员和来访者的资源，启动他们发现自己生命的价值、爱和创造。
就是这么神奇，一个很简单的词，在短短的五天时间变幻出了如此多的意义！
张德芬说：亲爱的，你的世界里没有别人，只有你自己！是不是可以用来解读启动的进化史呢？
是的！除了“启动”，任何事情或事物都有多面性，你觉得是什么代表着你当下的状态。
所以，启动人发现爱、价值和资源，而不是给予或教给，因为那些本来就在，导师要做的是带领他们去寻找、去发现！
“自动化”美、资源和创造
作为将成为带领人们发现资源和创造的导师为目标的我，我要求自己从此刻开始，在生活中去发现美、创造和资源。
最终能形成自动化反应，变成一个通透的人，随时随地对生活中人事物都能看到其美、资源和创造。
这条路听起来并不难，实施起来不简单。但我知道我会开始行动，并最终一定能成为这样的人！
想想看，我如果真成为这样的人，看到这篇文章的人一定都愿意靠近我，不是吗？
还有，这本来就是学习心理学的初衷，只是现在明确了方法。
变成这样的人，才会真正心灵富足，才能更加真诚平和的表达它们，从而带领来访者和学员变成这样的人！
五天的心路历程
第一天，兴奋激动，早早到场。
一天的课程结束，觉得自己被“启动”得很成功，决定由“土”变“水”，要更加积极主动的学习和进步。因此写下简文：
第二天，在“墓志铭”的练习中更加肯定第一天目标练习的内容，在“慈悲心”的练习中突然理解了特蕾莎修女。写下简文：
第三天，被触碰，有些害怕、恐惧和逃避，有点消沉，开始沉默和反省。不太有诚意、完成任务般写下简文：
第四天，决定放下，接受鞭策，寻找所逃避的事情背后的资源，很认真的对自己说：
今天，第五天，课程设计和演练，觉得能量又回来了，比起第一天的雀跃状态，更多了底气和自信！
我对师父说：我很有信心！
是真的很有信心！
老师语录
导师是启动，不是教育！
好奇对方的生命和爱及爱的模型，让他看到他的资源。
所有的症状都是对爱和资源的表达。
看到问题的意义是进入系统，看到问题的问题是陷入问题。
道理是没有生命力的。
自己对自己挑剔、不接纳，自卑。看不到别人就是看不到自己、不接纳自己。
从他来到这个场就已经代表他的选择，不需要破冰，只需要融入。
场域内发生的任何事都是课程的资源，都可以用价值观将其结合起来。
承认和接纳自己的局限和不足，真诚的表达他们，链接其他资源。
课程之外，活出自己生命的状态。课程之内你的生命状态会自然呈现。
生活中的高度决定了课程的高度，因此在生活中玩出人生的高度。
人生包括去工作、去玩、去学习，我们很多人是去工作、去工作、去工作。
任何的想要被认同、被肯定都会消耗个人的能量。
文化和学历是两回事。
把知识说出来不如把知识呈现出来。
