第一章领导科学之绪论

1.领导科学产生于原始社会，人类的共同劳动和社会分工。

2.领导活动发展历程：

原始社会：禅让制（集体式）

奴隶、封建社会：世袭制（家长式经验领导）

资本主义社会：专家式领导、专家集团式领导普遍化，科学领导必然产生

社会主义：领导者和被领导者只是社会分公不同，是同志式平等关系。

3.现代领导发展的基本趋势：

决策工作专门化：20世纪20年代美国斯隆提出“集中政策，分散管理“，建立事业部制（决策和执行分离），美国西蒙首先提出决策工作专门化，领导与管理本质在于决策与执行分离（所有权和执行分离），决策：谋与断分离（咨询与决策）

领导主体集体化：朕（国家）家长制，多人领导，领导集团，权力分配的规则变化

领导方式民主化：专制统治（权力垄断，权责脱节），民主化标志：权力分享，权责一致，监督独立（重要），法治化

领导方法科学化：遵循严格程序，运用科学理论，技术和方法

4.科学：有规律可循的学科（领导活动）

5.领导科学：领导活动为研究对象的科学，揭示领导规律

6.领导活动实践是领导活动产生的源泉

7.领导科学产生的历史条件：

现代技术的发展

科学技术的飞速发展

现代社会分工发展与深化

人类思想成果的长期积累

孔子<<论语>>，孙武<<孙子兵法>>，司马光<<资治通鉴>>

亚里士多德<<政治学>>，马基雅维利<<君主论>>，克劳塞维茨<<战争论>>

8.发展历程：20世纪30年代西方开始

9.西方发展阶段性成果：特质，行为，权变，变革，魅力理论

10.20世纪80年代我国建立，90年代发展，21世纪后完善

11.现代领导活动的矛盾，特点及规律，各个要素相互结合，相互作用的规律

12.领导活动的基本问题：领导，被领导者，客观环境，群体目标

13.研究范围和特点：

本质，观念，职能，素质和修养，方法艺术作风，绩效考评

应用性，综合性，社会历史性

14.学习领导科学的方法

实践与理论相统一

实证，历史，比较，案例，系统，借鉴方法