我们读书到底在读什么

窗外雾蒙蒙的，刚下过小雨，地面有着温润的潮湿感。

正是临近傍晚的时候，街灯氤氲着雾气，撕扯开一团一团的明亮。我一手托着腮，一手转着一只笔，笔做拈花状，却无拈花的心境。收回懒懒的视线，又轻轻落在面前的书上。是王安忆的《长恨歌》，第五届茅盾文学奖的作品。

眼睛落在书上，却一个字也没看明白。调动全身的力气，齐聚在脑中、眼中，用力一个字一个字抠着看，结果却仍是枉然。外面嘈杂的声音悉数灌入耳中，热闹是别人的，与我无关。从未有过的沮丧的感觉涌上心头。

百度搜索有关《长恨歌》的理解，才发现关于这本小说的研究浩如烟海，怪不得看不明白，心里稍稍得了些安慰。与普通小说以时间为序的叙述方式不同，《长恨歌》以空间为序，以空间来体现时间，采用空间叙事手法来安排小说的情节发展。而且，“王安忆运用独特的散文笔法和排比手法来描写小说中平凡无奇或者琐碎的事物，赋予它们诗性和灵性，正是这种细碎的语言描述，为小说人物情节的发展作了很好的铺垫，每一个空间场景都预示着故事发展的结果。”

日常看小说，总以故事的跌宕起伏、酣畅淋漓为快，有时恨不得一目十行，快速抓住最夺人眼球的情节。而王安忆的小说却不能让我“得逞”，大段大段的叙述和抒情让小说的情节发展很缓慢，如果不沉下心来耐着性子去读，有时真的不明白文章在讲什么。

我们读书到底在读什么呢？是一味追求阅读的数量？还是花大时间耐心去啃“硬骨头”？还有，经典的书目是否都要阅读一遍？好像这些想法都不太合适，有选择地去读书，静下心来好好读书，摒弃功利的思想，以愉悦身心、提高素养为目的，或许才是读书的“正途”吧！