如何借用看电影，训练创意能力？

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“想象力是创意的基础”

创意——一系列成熟的、可执行的不寻常的想法行为路径。

想象力——创意的小碎片。

这里提到了如何利用看电影的方式，帮助自己打开自我思维的局限性。

反省一下自己过去错误的行为：

看电影特别喜欢加倍速看，看完之后收获点感悟，再然后写个影评。

那么，可以从哪几个方面进行思考，提升创意能力呢？

1、如果我是主角，我会怎么解决问题？

2、如果我是反派，我会怎么样地行为？

3、如果我是影片中的路人，我会怎么做？

注意，所有的看电影的方式，都是为了打开思维的局限性，把思维的枷锁打开打开、完全打开。

所以，做完上述这些步骤后，还要回到影片，带入到影片的性格、线索以及规则，进行重新思考。把自己之前的思考与影片进行比较。

举个例子，我今天看了电影《血战钢锯岭》

1、如果我是主角，我在军队中与自身价值观起冲突时，会怎么做？

我会继续坚持自己的价值观，然后从军队离开。当战友欺负我的时候，我不会再继续坚持呆在部队。

影片里是这样的：主角对军队有强烈的情感，主角道斯是不可能从军队离开的。在必须带枪的强制环境下，道斯坚持自己的信仰，不接触枪。他用自己弱小而坚毅的方式进行妥协。最后终于成了军医，凭一己之力救了76个战友。

差距：可能我的行为方式很多时候是离开和回避吧。或许用自己弱小而坚毅的方式，不断地坚持，也是一种行为选择。

感悟：ok 这个时候我知道了，原来不断地用自己认为的方式坚持，也是一种行为选择。

2、如果我是配角（道斯的战友），我知道了道斯作为战友不愿意持枪，我会怎么做？

我：我也许会和他用男人喝酒、一起洗澡的方式，和他深入交流。 但是拒绝持枪的这种行为，说实在的，确实是让我厌恶。      那么，在这种厌恶的情况下，我还会有哪些举动呢？不理会他、欺负他、排挤他，甚至觉得道斯是个懦夫。

影片：欺负他，打他。

感悟：哦，原来人在这种情况下的行为是非常正常的，因为厌恶而产生行为上的暴力。

3、如果我是影片中的路人，我会怎么想？

我：这个道斯不愿意持枪，是否有其他原因？可以了解一下，如果真的是有阴影，那也可以让他转为军医。

或者是表示不理解，觉得这个人是神经病。

——思维训练的本质是把头脑的条条框框放开，拆掉枷锁，大胆想象， 训练可执行的创意能力。