党海娟冰山打卡第18座: - 草稿
【事件】和刘静询问女儿高考走艺考可能发
【行为】表面接受,内在对抗。
【应对姿态】讨好 加指责
【感受】焦虑 愤怒 失望 担心 不安 失落 委屈 羞愧
【感受的感受】恐惧
【观点】
1.做为一个学习过的人,怎么能这么说话增加对方的焦虑。
2.你怎么能伤害这样一个相信你的人。
3.你有什么资格评价别人的孩子,每个生命都有她的成长轨迹。
4.你的孩子好我们祝福,但是不能成为你炫耀和伤害别人的资本。
5.你怎么能把伤害别人说的这么冠冕堂皇。
【期待】
对自己:
1.内心足够强大和坚定,不受她的影响。
2.足够的相信孩子,不被她的话影响。
3.内外一致不舒服一致性表达,不伤害自己也不伤害对方。
对对方:
1.照顾到别人的感受,不拿自己的优点去伤害别人。
2.换位思考,照顾到我的感受。
【渴望】安全感 被尊重 被肯定
【自我】此刻我是一个没有安全感的人
【觉察】
1.我是带着一份期待向她咨询的,期待她能给到我,我想听的答案。我在外求。
2.我从小的模式就是在外人面前不表达愤怒,内在愤怒外在还要装的很谦卑。内外不一致。
3.我有一份恐惧在,我怕花了很多钱,最后还没有考好。我对钱有一份恐惧,我有压力。
【承认】
1.我承认遇到问题习惯外求,那又怎样?这说明我的人际关系好,有人让我外求。
2.我承认我会讨好,不想伤人面子。那又怎样?这说明我是一个尊重他人,看中关系值得信赖的人。
3.我承认我在金钱上有恐惧,我有债务压力。那又怎样?哪个成功的人没借过钱,老天给我的能力一定是大于问题的。随着我越来越有价值的时候,这个问题就解决了。
【接纳】我接纳有时会缺乏安全感的我。
【行动】
1.看到就是改变的开始,以后遇到问题我先自己解决,实在解决不了再向他人求助。同时做好接纳别人帮助我方式。
2.学习提升自己的纬度看到对方语言背后的渴望,接纳自己别人的不完美。内外不一致时要么表达,要么给自己走冰山让自己看到自己被卡的部分。
3.每天深度服务至少一个学员,打电话,微信增加自己的专业,信任和好感。讲沙龙福慧更多家长,随着帮助人数的增加,我的收入也一定会增加。