取舍

取舍

「使用卡片时，我能否剔除答对的卡片，

只保留答错的卡片?」

利用卡片进行回顾和反馈卡片是最古老也最伟大的学习技巧之一，只要利用方法得当。

秘诀在于制作既能回顾也能反馈的卡片。在卡片的一面写上一个开放性的问题，另一面写上对应答案。人们在阅读问题时，会触发特定的旋律，引发相关联想，加强记忆交响乐。然后，把卡片翻过来读出正确答案，可以防止产生错误记忆。

很多人认为卡片是「一次性!的学习工具:如果我已经成功记住某个概念了，为什么还要再在上面浪费时间呢?不幸的是，拿走答对的卡片并不是个好主意，

原因有二:

首先，我们回忆的次数越多，未来就能越轻松调取那些记忆。因此，如果拿走答对的卡片，就会减少回忆的次数，影响未来调取信息的能力。

其次，我们记忆一组内容时，会在这些内容间建立关联网络，这是回忆的骨架。如果拿走答对的卡片(继续攻克记错的内容)，就相当于从这个网络中去掉了一个节点，减少了未来调取记忆时可利用的关联。

所以，不要在记忆的过程中去掉答对的信息。把卡片放在一起，才能构建起一个庞大、可靠的联想网络。

这是在罗玲老师的公众号里看到的一篇文章《大脑喜欢听你这样说》中的一部分，我看了才知道，天哪！我们在悄悄的改变，按照自我的思想在变，这真是自以为是。原以为我们把卡片拿走就是为了更加的聚焦，更加的让自己记住，没有想到却错了，这样做大脑不喜欢。所以读书就是改变认知、读书让我们明智、读书让我们摆脱愚钝。