《正面管教》（20）

020  第11章  综合应用

5、避免早晨的麻烦。让孩子建立起自己早晨的惯例，可能他对自己更可能负责任一些。

6、日常惯例表。通过花时间训练孩子、让孩子参与制定日常惯例、参与解决方案的制定以及和善而坚定地执行决定，就可以避免早晨的混乱和争吵。建立起日常惯例的班级要比没有日常惯例的班级运行的更顺利。如果是孩子们帮助建立起来的日常惯例，就会尤其有效。

7、避免就寝时的争斗。除了花时间训练孩子、让孩子参与制定日常惯例、参与解决方案的制定以及和善而坚定地执行决定以外，注意当你在教你的孩子责任感时，就不能顾及别人怎么想你。

感悟：读了这三小节内容，觉得每个人都应该并且通过花时间训练孩子、让孩子参与制定日常惯例、参与解决方案的制定以及和善而坚定地执行决定，并且注意当你在教你的孩子责任感时，就不能顾及别人怎么想你。只有这样，才能形成孩子的好习惯，否则只能像书中《避免早晨的麻烦》一节中的单妮丽一样，算计操纵妈妈，让妈妈负责。