折扣券

      怎么才能让学习像打游戏一样上瘾？怎么才能让学习像沙糖橘一样甜？这里面有太多的学问，我相信每一个老师、每一个家长都有思考过这个问题。

                                                                  ——题记

      今天，天气比较凉爽，同前两天的高温相比，反而更为舒服。一清早的，孩子们就开始在教室里练起了字。窗外，微风轻轻地吹着；室内，孩子们听着轻音乐练着字。

同学们都准时来到了教室，因为练字，教室里安静地也更快了。

    今天第一个来问作业的孩子，大家肯定猜不到。小鲁早自习一下就跑到了办公室订正作业，那个积极性，以前从来没有看到过。哪怕是我惩罚他限时完成作业，也没有这么快。这也就是说明了孩子的积极性非常重要，但凡能调动孩子们学习兴趣的方法都是好方法。

    数学课堂上，考虑这个单元的知识有点难度，便没有往下接着上新课，而是给他们讲解一下前两天的作业，正好今天是无作业日，也就不用考虑给他们布置什么作业。每次上课我都喜欢向孩子们提问，今天也叫了好几个孩子，其中郭彦含的表现让我很意外，因为她成功解决了一个大家都困难的题目，为了奖励她，我让她下课来办公室找我领取尚学币一个。

    昨天的至毫成功完成了一个尚学币的任务，今天我又给他重新布置了任务：必须领取到两个尚学币才能回家（其实这也是让他有一个适应的过程）

瞧，课间的时候，他在我办公室门口等我，拿着学法大视野。不过直到放学他还是没有完成这个任务，所以肯定是被留下来了。直到最后不得不再次来到讲台上找我订正作业，领取了两个尚学币才放他回去，并且提前告诉他：明天的任务是领取三个尚学币。（我觉得让一个孩子从“要我学”到“我要学”，需要一个漫长的过程，这其中离不开老师的监督和引导。）

      最近，为了教室里的地面卫生，我又想了这样的一个办法，也不知道是否能起到良好的效果，但至少从这几天来看，还是很有作用的。每天，我都会随机到教室里看看，发现哪位同学的座位下有垃圾，就当场让他拿出存折本给我，然后就行罚款尚学币一个。

第一个被罚的是周舟和张亦晨，她们两人的课桌下面各有一张小纸条，于是一人拿出了一个尚学币。下午上“三点半”课后服务的时候，我又在教室里走了一圈，发现何西哲与邓晓峰两人地上有纸条，可他们又没有尚学币（都用掉了），所以只能进行一个小惩罚了，最后两人说我还欠他们的尚学币没给，于是又给了他们尚学币。但何西哲还是选择了“小惩罚”：抄写“爱卫生”五十遍，用他的话来说就是尚学币太贵重了。

      下午除了这，还有很多有意思的事情。我在上午制作了很多折扣券，同学们可以用二十个尚学币来进行抽奖，有可能抽到八折、九折，也有可能抽到一折、两折。

第一个来抽券的是韩梓棋，他抽到了一个四折券，有了这个券以后，他买东西就便宜了，有一次机会享受四折。这样，下面的孩子就坐不住了，但他们有些又没有尚学币，所以只能投入羡慕的眼神。而李思羽就不一样了，他的尚学币还非常多，于是马上跑到了讲台上来。

此时，他正在认真地挑选折扣券，估计就想挑一个最好的出来。

他一点一点地把结果翻出来，当看见是一折的时候，兴奋地跳了起来，班上其他同学也忍不住呐喊了起来。我想，折扣券给孩子们也一定带来了很多欢乐。以后他们问作业的时候，就不会觉得累了，因为问完之后我就会奖励他们尚学币，这不正好达到了我们的愿望吗？让孩子喜欢学、愿意学。

番外：

1.陈妤含、李婧雯、向若心这几个孩子兑换了语文练习本，还有的同学兑换了书签、毽子；更有的同学抽取了奖励券。总之，下午的学习是非常有趣的。

2.郭鸿依在盖笔盖的时候，不小心把笔尖插到了大拇指旁，哭着来到了我的办公室，于是带她去卫生老师那里涂抹碘伏。

3.鲁唯轩开始同我开起玩笑来了。我跟他说：小鲁好的时候，他就会跟我说：小李你好啊。

后记：

孩子们说（韩梓棋）：老李，我发现咱们班的课前准备比上学期进步了很多。

孩子们说（陈子轩）：老李，我发现中午的时候教室里越来越安静了，根本不用老师了。

孩子们说（鲁唯轩）：老李，我发现找你你的小卖铺开了之后，大家爱学习了。