问题

    偶然翻见一视频，一本小学的语文教辅材料里把教材内容标注上满满的知识点，不禁感叹这是一条学习歧途，西游记中唐僧一行历经千辛万苦终到西天，却被阿傩、伽叶掯财不遂，给了无字的白纸本儿搪塞，西天如来佛祖却言法不可轻传，愚人揣测如来本意应是轻易得到的不会珍惜，付出很多得到的才会奉若珍宝。如今需二十五块人民币便可轻易获得课本所有知识点，这样的知识给予孩子是否妥当呢？会不会有孩子因此不屑于记录笔记，教师课堂没有激情进而不认真听课，只是课后回家捧着参考书苦读，反正所有的知识点都在参考书中。却不知已南辕北辙。 学习知识真正的目的是要指导实践活动，非是单纯的死记硬背。一味的只追求课本上的知识点而不能带入实际问题中便是落了下成。

      我曾任职于包头某区某小学，近日偶遇老同事聊天得知该校依然是老方法，老套路。该校提倡一种新学习方法，在校长的大力推广下全校全部改成新模式，但该模式如何落地，如何具体实践则无人过问，以至于雷声大，雨点小变成一场无人提及但还倡导进行的闹剧。校内几位教师对学生惩罚方法之狠毒，批评言语之犀利更是让我大开眼界。个人愚见更是认为这几位教师入错了行业，应该去当负责审问罪犯的警察更为合适。其中一名教师在全班家长的坚持投诉下才不情愿地换到另一个年级，更是在该学年拿到了优秀教师的荣誉称号，让人大跌眼镜。后因体罚学生导致学生严重受伤外加全班家长不断投诉后，才被学校开除，但听说又考上一所初中继续教师职业。对比之下我发现核心问题竟然不在于该老师处，而在于投诉和解决问题环节。珠海本学期毕业典礼活动被一名家长投诉时间过长，园长无比重视并认真回复开会讨论下次如何避免。而包头教育局接到全班家长接二连三的投诉后，竟然什么作用也没有，该老师依然我行我素，该干嘛干嘛，一脸无所谓，以至于后续伤害到孩子才离开学校。由此可见，包头教育界的投诉更像是心理劝导热线，问题是很难解决的，但是可以给些许安慰，当然，这也不会给很多。南方例如珠海的投诉是真实的投诉，被投诉的单位要认真整改并思考。小孔窥豹，小小的一个投诉便看出差距在哪。

    当整个社会里到处是社会的影子，而无一点光明和礼貌的地方时，白日也会如黑夜一般冰冷。当阳光下最灿烂的职业开始变得暗淡。本应散发芳香的花园里却迷雾重重，到处盛放着漆黑的玫瑰。是否有勇气点燃一个火把，把一切黑暗燃烧成新生的养分，让真正芬芳四溢的香气弥漫在世界上。毁灭不一定都是坏事，当没什么可失去的时候，就是你开始得到的时候。