
李哉平:教育案例研究与文本写作及应用 4.7

李哉平:教育案例研究与文本写作及应用 4.7
一、教育案例研究涵义

李哉平:教育案例研究与文本写作及应用 4.7
第一类:从已经发生的事情中
第二类:从即将发生的事情中

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通过个别案例到一般,小中见大。
问题是真实的,一波三折,可以推广的。
案例《一个人扫地》

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二、几种案例研究方式
案例《让孩子过上一种“作文生活”》

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案例《从一堂公开课到“三零主义”》

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三、教育案例研究的实施程序

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找原因(读相关理论,对准这个事例)

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案例

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四、格式

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五、怎样写好案例

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六、教育案例文本写作问题

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七、用案例研究提高教师反思力

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对哪方面感兴趣,读相关理论书籍,选择相关案例,结合实际,

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八、案例在写作中的运用

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