在橙黄橘绿中感受秋景的美好--听《赠刘景文》有感

今天是我们班参与彩虹花课程第14节；

助学老师姓名：沈莉红；班级人数：29人；

今天课程的收获：

在橙黄橘绿中感受秋景的美好

走进十月，感受美好

我们学校距离县城有50公里，坐车需要翻越过无数大大小小的山，拐过许许多多的弯才能到达县城。交通闭塞、条件落后的山区学校，全校六七八九四个年级只有123名孩子，班级里的电脑时常出现问题……但较为艰苦的学习条件挡不住孩子们努力上进的脚步，农村孩子们懂事、可爱、淳朴，对老师有一种自然的亲近。

美好的十月，我们这里天高云淡、山野绚丽、山菊花盛开，学校面前的大山上树叶呈现出火红、金黄的颜色……我们如同在童话一样的世界里学习，早晨朗朗的读书声打破了山村的沉寂。

在橙黄橘绿中感受秋景的美好--听《赠刘景文》有感

学习《赠刘景文》，珍惜时光

今天早上，我们八年级班的孩子们继续跟随着彩虹花晨读，用诗歌唤醒黎明，孩子们也已经习惯了“早安”这样的问候语，调整坐姿，微笑着开始读诗。王菲老师先领着我们复习《暮江吟》和《偶成》这两首诗，接着带领大家读《明日诗》，还展示了荆家中学孩子们精美的诗配画呢！

孩子们在理解诗意之后，开始和大家一起读诗了。

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。

在橙黄橘绿中感受秋景的美好--听《赠刘景文》有感

诗意：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

在读诗的过程中，马晓辉同学给大家解决了音量大小的问题，尚文斌同学读诗越来越有感情了，董怡冉、郝天歌、王露露、马帅、李晓艳、尚欣怡等孩子们的记录越来越工整了……当读到“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，我们不由自主的看向窗外，窗外的杨树叶子变成了橘黄色，远处山上一丛丛、一簇簇金黄色、火红色，再加上苍松翠柏，我想到了毛主席的《沁园春 长沙》中的“万山红遍、层林尽染……”

孩子们沉浸在诗歌的意境中，不知不觉早读在回味中结束了。

在橙黄橘绿中感受秋景的美好--听《赠刘景文》有感

十月已逝，期待十一月的精彩

十月秋季小课程，我们读了《平林漠漠烟如织》、《秋词 其一》《辋川闲居赠裴秀才迪》《暮江吟》、《天净沙 秋思》、《偶成》、《赠刘景文》等七首诗，在诗中感受秋的美好和伤感，更学会了珍惜美好时光，好好学习，不负亲友的期望。

我想:诗歌的教育影响是潜移默化的，孩子们一定会越来越棒的！不管是诗意理解，还是思想熏陶，在十一月份一定会更棒的！期待孩子们有更大进步！

在橙黄橘绿中感受秋景的美好--听《赠刘景文》有感