有学有用

最近，孩子们听网课，作为家长，我也积极配合老师的各项安排，忙碌应付着每门课种类多样的作业。

每天，我会叮嘱他们掌握书本上的基础知识、做练习、内化吸收，当然更重要的环节也不能忽视，即学以致用。

大概是最近研读教育学原理吧，总是感觉那些教育家们的教育思想在脑海中打转转，并促使我不断揣摩着如何运用这些精彩的原理。

就像孔子倡导的“学思行合一”吧！

在实践中运用、消化、理解，甚至创新所学的知识。反思我们的教育，应该如何做呢？在生活中，不妨更多深入孩子的学习内容，创造条件和话题情境，一起讨论，不断地让这些知识更加深刻、牢固、学以致用。

比如，开启英语对话，针对故事或道理进行讨论表达，将英语书上的一段段话，用到生活中来，用到厨房的场景、客厅的场景、卧室的场景、超市的场景等。又比如，针对数学原理、概念，提出问题，创造性地解决问题，加强数学知识和生活的联系。还比如，将语文书中的人物跟现实中的人、事、景等联系起来，联系书本内外，联系生活，将知识活学活用。这也印证了教育家颜元的“习行”理念。

可想而知，这样无疑会启发孩子们学习的兴趣，学习的动机，让他们觉得所学的知识是灵活的、有用的、有趣的，让他们体验到所学的知识就在身边。

有学，也有用！就像我国教育家陈鹤琴所提倡的“活教育”，读活书、活读书、读书活。