笔记（三）

有关笔记的任务三是用说明性的文字给刚进入初中的弟弟提供做笔记的信息。

既然是说明类文体，我们就要围绕“做笔记”有条有理的表达。要写好说明文应考虑说明顺序与说明内容两个主要问题。

示例一一

笔记是指读书听课时做的记录。对于刚入初中的同学来说，主要是做好文化科目的学习笔记。

首先我们要养成做笔记的习惯，做到不动笔墨不读书。笔记可以是文字，也可以是符号，也可以是文字与符号相间。文字可以是提纲挈领的概括性语句，可以是有规律可循的知识方法记忆法；符号是多种多样的，但必须是自己熟悉的。

学过的教材看过的书都应该属于自己的学习痕迹。

其次是将笔记及时做在恰当的地方。做笔记的目的是便于复习巩固，不是为了欣赏。因此讲究实用。有两种误区要避免，一是将老师的板书全部写在课题处，二是将大段的文字都画上横线。老师的板书一般是知识提纲，教材中有现成的语句。大段或几段都画横线依然不得要领，比未划更令人厌倦。

第三，及时看看笔记，不断改进完善。