2022年4月15日《亲子家务中的情绪管理》

                                        周笑丹～春蕾十幼

一，感受

我们每个家庭都会有各种各样的问题发生，情绪管理是非常重要的一件事情。听完老师的分享，我觉得最好的情绪管理就是事前沟通，事中判断，事后帮助。就比如我们想让孩子做一件事，做之前一定要给孩子有个大概的交流和沟通，心里有个数，过程中大人和孩子就会心中有数，有底，事情最后即使孩子做的不好，我们一定要给孩子支持和帮助，这样孩子会有安全感和被信任的感觉，接下来他才会更有力量去做下面的事情。

二，收获

在教育孩子的过程中我们要了解孩子的内心，家长要慢一点，静下心来，看看孩子这样做的目的是什么，举个小例子，我家里一共就有一盆花，一直在鞋柜那里放着，我也没怎么管过，有一天，我突然发现花盆里黑黑的，仔细一瞧，是黑芝麻，当时我心想，这孩子真废，本来想着批评孩子一顿，后来，我问我儿子，为什么往花盆里放芝麻，我儿子说:这样小花就长得高，长的快，就有营养了【因为那一段时间，我每天都吃黑芝麻】。孩子说完，我就在想，孩子多么纯真，孩子的初心是想帮助小花长得更快一点，通过这件事，我就在想，平时孩子的这些“捣乱”行为，是真的在破坏吗？需要我们反思的。就像老师说的，当我们真正了解孩子的内心了，也就会减少对孩子的责备。

三，新知

1.家务里蕴藏着很多的学问，我们要区分好有些家务是让孩子必须做的，有些家务可以根据孩子当下的一个心情和意愿去调整的。比如，让孩子进门把脱掉的鞋子摆放整齐，吃完饭自己要把自己的小碗送回家，自己玩的玩具，玩完之后自己要学会把玩具送回家，这些不仅仅是一个家务，它更是一个好习惯的培养，一个好习惯的养成。

2.能力和态度的问题。

我家老大现在上一年级，学习方面总会遇到一些问题，因为孩子的学习，作业，可以说没少批评。事后，我的总结是:我从来不会因为孩子的能力，或者是他学不会，不懂而批评孩子，因为每个孩子都有个体差异，他的理解能力，接受知识的能力，各方面能力都不一样，我们应该理解孩子，尊重孩子。不能说因为学不会就去说孩子，但是如果是态度问题，那就另当别论了，首先态度上一定要端正，认真，如果态度不认真，不用心，不注意听讲，行为习惯上有问题，那我们要给孩子适当的教育和指导。那我们的小孩子也是一样，看看孩子是能力上的问题还是态度上的问题，我们要给予孩子针对性的引导和措施。

3.每天听老师分享，最大的感受就是老师一边讲，我一边回想（自己孩子身上发生的事），又一边自我反思的过程。其实这就是学习的过程，成长的过程。在反思中成长，在反思中进步！