串连点滴（更新至三）
文/ChiTown2015
2019年5月17日，授博士，象征着一个阶段的结束，新旅程的开始。从2009年春正式准备出国，到2019年春，做个回顾。
（一）注定
若是追溯起点，留学梦或许源于1999年的一本科技杂志，中文名《科技博览》，英文名《NEWTON》。我还记得那时大院的小门还在TY路上，没有缩进百八十米。院门近江侧是大院招待所，正对着招待所大门的路边有一个报刊亭。那天傍晚，我和母亲经过那里，依稀记得是因为等父亲，所以停在报刊亭看书。那本杂志的封面是黑色的背景映托出一台鲜红的法拉利F1赛车，很是吸引眼球；再加上是一本科技杂志，我从小就喜欢看科技杂志，所以我让母亲买下了它。
在我看完有关F1赛车的介绍之后，另一篇文章引起了我的注意。文章介绍的是MIT的物理实验室，说那里是研究者们的麦加圣地，在美国。我指着那篇文章对母亲说，长大后，我要去美国留学。时年，我11岁。
或许，留学的起点还可以追溯得更远。母亲说她曾经有两个愿望，一是离开山村去看看外面的世界，二是嫁军人。她都实现了。父亲少小离家时跟爷爷说，不混出点名堂就不回家。后来，他名堂大了去了。有些东西，或许早就镌刻在我的基因中。
（二）求学
高考前的某个晚自习，同学问我：你以后想读什么专业？
我：想读商科或者管理。
同学：你不是对生物技术这些高科技的感兴趣吗？
我：是的，但是科研是需要钱的。国内很多行业的理论研究都挺超前的，就是没钱实现。我想先开公司挣钱了之后，建立自己的实验室。这样我就可以安心科研了。
同学：我不太懂，但是我觉得你一定行的，你是一个敢想敢拼的人。
我：对了，你说，我是不是还可以创造一个新的行业，叫“科学家经纪人”。艺人都有经纪人，科学家为什么不能有呢？
同学：……
后来，高考成绩并不理想。父亲很着急，我也很沮丧，不知道该怎么办。
他想过要送我出国读书，已经开始到处打听哪国哪些专业合适。我想着不服气，要不要复读再考？或者，先在国内读，应该读什么专业？
多方权衡，决定不要浪费生命于复读，也不要把钱浪费在出国，先在国内安心读本科。至于专业，还是应该先正经学技术，不应本末倒置。经商管理什么的，可以自学或者工作后再修。至于具体什么专业，我们定下了电气工程及其自动化。父亲考虑他在电网算是认识一两个人，今后好就业。我考虑这专业是跟高科技最靠近的专业之一。遂达成共识。
2007年秋，初入大学，最大的幸事便是遇到了刘XH老师。数学博士，教高等数学。
刚开学不久的一堂课，他提前到教室，对着已经到教室的同学发问：讲台这么脏乱，之前的板书也没人擦。你们班长到了吗？
我：到！我马上帮您收拾。
我发现黑板擦积攒了很多粉笔灰，根本擦不干净黑板。讲台上的粉笔丢的乱七八糟。我只能尽力收拾，颇狼狈。
从那天起，上数学课时，我书包里一定会带着两块抹布，干湿各一块，一定提前至少20分钟到教室。把讲台用抹布擦干净，粉笔归置好，黑板用抹布擦干净，粉笔槽用抹布清干净，粉笔擦拿到卫生间抖干净。我得麻利些，因为刘老师每次都会提前10分钟到教室跟同学们聊聊，雷打不动。有时候问问大家上课进度和作业，有的时候聊聊时事新闻，有的时候讲讲做人道理。他讲着讲着，大家就自觉安静坐下了，不需要上课铃。
有一次，他讲起数学历史，牛顿、莱布尼兹这些人。我突发奇想，问：老师，我们是不是应该把这些伟人的原著找来看看？
他一脸不屑地说：是不是傻？先不说没这个必要，那些古英语你也读不懂。
找古籍的事情我倒是没怎么往心里去，但是突然想到是不是应该看看英文版的教材。这样的机缘下，我开始买英文教材。一开始有些吃力，每个周末我都在图书馆加班加点，数学英语两不误。一段时间之后，我发现其实国外教材讲的比较直白清晰。所以，那之后的所有课业，只要我能找到英文教材的，我都坚持用英文教材自学。或者到MIT和斯坦福等名校的官网看他们的专业公开课。
还有一次，他谈到数学博士的意义。他说：学数学，其普遍意义是学习和训练理性思维。而读博士，其普遍意义是做人做事的提升。于我而言，数学是兴趣，科研是为了满足自己，运气好的话，顺便给众人做点小贡献。
这一席话，朴实，有理，对我影响至深。我隐约觉得，是他这一席话真正点燃了我对数学的兴趣。也将我儿时的留学梦，从天边拽回了眼前。
学期结束的时候，刘老师说：这个学期，跟你们合作的很愉快。感谢你们的班长给我提供了这么好的讲台环境，也感谢同学们营造的课堂环境，我讲课讲的很开心。
全班都很喜欢这位老师，我每次为他准备讲台都带着（大家）愉悦的私心：讲台，我给您收拾的干干净净、整整齐齐，希望您今天能多讲点，数学或者其他。
临别，他总结道：不知道高数下还是不是我教，那要看教务处安排。有三句话，我父亲给我的，转赠你们：
万般皆下品惟有读书高。
吃得苦中苦方为人上人。
懒人有懒福，勤快累的哭。
2008年春，大一下学期，与刘老师无缘，但对数学的兴趣不减。选修课，我果断选择了数学建模课。加入了学院的数学建模社。同年冬，参加了数学建模竞赛培训班。2009年2月参加大学生数学建模竞赛。2009年夏，参加美国数学建模培训及竞赛。在这期间，我接触了运筹学，概率统计，分析预测等等，还深入学习了MATLAB，LINGO等工程数学软件。当时的我根本想不到，这些都是日后求学道路上，在思维和技能上的重要储备。
（三）
入学报到当日，我似乎落下了什么东西在家，到半路又折回去拿。等我到达新生报到处，已经是班级倒数几个学生。
班主任张老师，研究生刚毕业。她见到我时，激动地站起来：你就是CT？我看到你高中班主任的推荐信了，今后班级管理就靠你了。
我也不知道高中班主任在班级管理方面给了我多高的评价，以至于张老师似看到了救星一般。因此，我自然努力不让二位失望。诸多班级事务，我都亲力亲为，兼有学习成绩稳居第一，在班级中的威望很高。
时间来到大一暑假，年级军训。
出发去军训动员会之前，我跟大家说：想不想军训得轻松一点？
大家：想。
我：事情很简单，我们表现越好，训练就越轻松。大家帮帮忙，等会儿集队也好，来回礼堂也好，我不需要大家保持绝对安静，不喧哗就行；也不需要大家整齐划一，只要行成行，列成列，从外面看是个方块就行。做得到吗？
大家：可以。
于是，军训还未正式开始，全校的师生、教官，看着我们班方方正正的，安安静静地从纷乱的人群中开去礼堂，再开回学院，至始至终没散乱。
感谢大家的配合，我们轻松愉快地度过了军训。
军训即将结束时，学生会开始筹措招新。我打算辞去班长，进入学生会。
我：思来想去，还是打算到学生会去试一试。一来，好奇。好奇学生会是什么样，好奇自己到其中能做出什么成绩。二来，我从DIY留学的书上看到，学生会的经验对申请也是挺加分的。
班主任：挺好的，苏老师敲我跟你说这事好几次了，他知道你去的话，肯定很高兴的。
我：那班委改选的时候，我就不竞选班长了。我不想行政的事情太多，影响学习和竞赛。
班主任：理解。
班委竞选当晚，我和班主任看着竞选情况，心里都有些担忧。我坐在位置上，反思自己的失误：过去的一年，我大包大揽，并没有做好班干部的团队建设。换言之，如果我做好了团建，同学们应该很容易就能从大一的班组中再选一个班长出来；而不至，竞选的人底气不足，投票的人对备选人信心不够，这样艰难的境地。这是重大失误。
事已至此，我和班主任商量，只能赶鸭子上架。班务上有需要时，尽管找我商量。
事情另一头，学生会的招新面试，安排在了军训快结束的某个晚上。我穿着迷彩就去了。
我其实不知道自己应该进什么部门，索性在表上写了主席。有轻狂的成分，也有求高得中的策略，前者更多。但不论如何，有一点我很清楚：报名干事是过度谦虚，某部部长还是堪任的。我服从分配，要我带哪个部就哪个部。
最终，我分到了学习部，任部长。“年级第一”，“国家奖学金”，“优秀班集体班长”，这样的部长，是学生会树立榜样典型的良好素材。
军训结束后，紧接着的是“迎新周”，迎接大一新生。这是学生会每个学年第一件大事，包括安排新生报到场地，组织志愿者，以及宣传学生会招新。“迎新周”一结束，学生会各部门便开始面向大一招新。
招新当晚，我这边比较尴尬，招不满。门可罗雀。
苏老师：没事，我早料到了，每年都这样。我给你到其他部门调人。另外，我自己带的新生班里，有两个不错的苗子，我也放你身边了。
我：感激不尽。
就这样东拼西凑，最终组成了一个几乎说得上是“全新”的9人团队。因为，只有副部是原干事提拔，我是新来的，7个干事都是大一新生。
各部门招新结束之后，新一届学生会就算成立了。成立大会时，要求各部部长讲话。我说的很简短：学生会是同学和学校之间的纽带。同学的事，无小事。老师的事，无小事。我们一起奔跑着为他们服务。
原话是从父亲那里偷听来的（我从小就有在席间暗戳戳听大人们谈话的爱好），他也是听别人说的，大意是：领导安排的事，无小事。
这是一种工作态度，Ziglar先生称之为仆人精神：没有服从和服务精神的人，也不可能是一个好的领导者。（推荐阅读Zig Ziglar《Developing the qualities of success》）
成立大会结束没几天，学习部就接了单大活。
彼时，大学生创业是大热门，这可能是严峻的就业形势下催生出的特殊产物。就业形势之严峻，我记得当时流行着一句口头语：毕业就失业。高新产业的迅速萌芽，创业就成为了站在技术较前端的大学生们一个不错的就业备选。加之当时还涌现出不少国内外的年轻创业者之传奇，媒体大肆宣传，大家就更是趋之若鹜。学院为了正面引导，决定设计一个跟创业有关的活动。例会上决定，此事由学习部负责。
苏老师冲我微微一笑。
我感觉，这才是他让我到学习部的正在原因。
对此任务，我给学习部开了一个简短的动员会。
看着一张张蒙圈又担忧的脸，我说：怎么样，看着难吗？是不是怕做不好？
学习部：嗯。
我：刚开完例会，大家都累了。今天不分配任务，大家先把文件看看，想想点子，想想自己能在这次活动中负责些什么。明天我们再讨论任务分配。等任务分配好之后，我对大家只有一个要求，认真大胆的做事，不要害怕失误或者最后结果不好。你们的事情，由我和副部负责。你们也不用担心我们，我们头上，有苏老师。我们也不担心苏老师，他头上还有院领导。
学习部：了解！
第二天傍晚，我们约在一间教室开会。
我：来来来，我们来风暴一下。关于创业，都想到些啥活动？
A：前辈分享经验吧？大二网络工程的不是有大牛做BBS赚钱的吗？
大家：可是，除了他，你还能请到谁？
B：开专题讲座吧？
大家：会不会太无聊，没人去听啊。再说，若老师讲，难免照本宣科；社会上找，又回到上一个问题，你能找到谁？
C：创业金点子比赛？
大家：这样很容易变成拼文案和PPT，到时候天马行空的人会很多。没有实际意义。
……
我：我觉得大家说的都非常好，稍微整合一下，我们就接近答案了。首先，出于一个将来想创业的人的角度，我希望能在活动中尽可能多的学到东西。我所喜欢的方式是理论结合实践。换言之，我想知道创业都涉及到哪些知识和技能，同时希望能在这次活动中得到实践。把大家刚才说到的点子揉到一起，我们做一个创业设计大赛吧，配套相关讲座。这样一来，有比赛的激励和实践，又配有相关讲座，算是比较立体了。
A：安排在电商平台吧。
副部：好主意，这样我们计科，网工，电商都有用武之地了。
我：嗯，而且现在这个刚好火热。如果他们参赛的创业设计有可行性的话，可以鼓励他们马上上线。很好。
我：另外，活动范围不要拘泥于本院，应该全校，因为团队里还要搞宣传的，财会的等等，最好能全校各专业混合组队。
大家：有道理。
就这样，我们定下了大部分的细节。两天后，提交了成稿，经副部以上开会通过方案。会议要求学习部拟定工作方案，两日后开会分配任务。
分配任务当日，各部副部以上和整个学习部均到会。
苏老师：今天会议主要由学习部主持，《电子商务创业设计大赛》是我们学生会这学期重点项目，希望大家通力合作。CT，遇到任何困难或者需要帮助的地方，随时跟我和各部门沟通。
苏老师环视会场，各部长向我点头示意。我至今都记得他们诚挚且期待的眼神。
苏老师：好的，那我们开会吧。
我：感谢苏老师，感谢各位。我简短地说一下总体情况，然后我们分小组开会。学习部会指派一到两名干事给各部门汇报相应工作细节，往后，他们也是各小组的工作人员和联络人。
我之所以这么安排，既是为了方便协作，也有我的小心思。我手下干事，大多数人的原志愿不在学习部。分配任务时，我尽量将他们安排至他们原志愿的部门做联络人。为他们今后在该部门崭露头角做准备。
自那次会议之后，我便极少在大会发言。诸事由干事们轮流上台发言。我希望大家能更多的看到他们的身影。
活动承办过程中，有许多值得一书的事情。这里，略叙二三事。
比赛期间，如我们所承诺的，举办了很多有针对性的讲座。苏老师不知道卖了多少老脸，帮我们联系了很多优秀的专业老师和有创业心得的师生代表。生活部的同学认真和每一位主讲人确认时间，定会场，安排会场，收拾会场。
宣传方面，我给宣传组出了一个难题：巨幅海报。在此之前，校内的宣传海报大多是A3或者对开的幅面，张贴公告栏。因为这次希望把比赛做成全校性活动，我们决定使用未曾有人尝试过的户外喷绘大海报。
从教学楼到生活区，大部分学生要经过一个桥洞。过了桥洞，第一眼看到的是一个篮球场。篮球场的防护网，是极佳的海报悬挂点。我们要让同学们一过桥洞，满眼只有这幅海报。分配到宣传部的干事多方联系，找到了合适的印刷商。宣传部部长带着她的干事们完成了设计和所需的PS文件。最终，具体海报多大，我不记得了，至少3米乘8米吧？总之，铺满了一折防护网，达到了我们预想的效果。
外联小组也很厉害。我跟小组联络人说：“拉赞助”，我是不会的，多跟外联部学习。活动启动之初，是没有物质奖励机制的。在外联组的多方联系下，我们筹到了不少经费，活动得以补上了物质奖励，巨幅海报的制作也有了经费。
总之，这次活动很成功。其间，诸多故事，若当事人能读到此文，我希望他们能说说各中细节，一定是难得的回忆。我是幸运的，苏老师给我带的这一期干事，都是非常有潜力的年轻人。我依稀记得，留下的，大约有五人做到了副部以上职位，有一人最终做到了主席；离开的，也是奔着自己明确的目标而去的。此刻，这些人应该都已经各有所成。
于我而言，此次活动还有一些遗憾。首先，我没有亲自向各位自愿利用业余时间为我们讲座的师生和友人道谢。其次，我没能认识参赛的每一个团队，收集活动回馈，以期改进。最后，没有要求干事记录工作纪要，整理资源档案，造福后来人。
随着这次活动的落幕，我在学生会的工作经历也基本画上句点。之后，我决定以另一种形式继续为大家服务。
未完待续
感谢阅读，祝，Live Your Dreams！
