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博物的名义、指点名物蒙求

2020-11-24  本文已影响0人  星空的星期

民吾问胞、物吾与也、视天下无一物非我

语言即艺术的补充

教育即生长、教育即生活、教育即社会、终身成长、终身学习

教育是把人的灵魂精神、引出、洞穴、引向、真理世界,博物?名物?物名

匪我求童蒙(学习)

童蒙求我(施教)

名实问题:

循名责实、名家邓析

正名,儒,对概念内涵、语词含义的分析具有一定的作用,名教、名声教化(立名分、定名同、号名节、制功名、以名为教、化自然)

矛盾无名,老子,道名、名道

以名举实,墨,取实予名、非以其名也、以其取也、达名、类名、私名,辩的任务、明是非之分、审治乱之纪、明同异之处、察名实之理、处利害、决嫌疑

制名以指实、名闻而实谓也,荀,区别共别名、由别到共名的概括法、由共到别名的限定法,分析方面、名、辞辨说

名实关系问题:

合同异,惠施,一切差别对立是相对的、导致过分夸大事物的同一性

离坚白,公孙龙、夫名实谓也,分析感觉和概念、区别个别与一般、具体与抽象、导致过分的强调事物的差别

审察名理:是明是非、辨曲直、辨善名理

名物的名词化、我们欢呼会议的召开、你的聪明给人留下印象

名义、事物立名的取义、身份、资格、名誉

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