不同层次的归类，意味着注意力在总体和细节间流动的能力。

归类，意味着注意力在总体和细节间流动的能力。

1、上堆：向上归类

向上归类，使我们重新考虑总结或判断的含义。

学习障碍+条件反射+本能+进化👉适应 障碍
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学习障碍

行为结果/反馈种类
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失败

与常规准则不同
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没有吸引力

现金流考量
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花费

2、下切：向下归类

将总结论断，向下分类，会改变我们对它的感知和假设。

学习障碍：

• 输入
• 表象
• 存储
• 提取
• 障碍

失败：

• 设立目标/没有设立目标
• 建立计划/忽略计划
• 采取行动/回避行动
• 注意反馈/忽略反馈
• 以灵活的方式回应/以不变通的方式回应

3、平移：比喻

横向归类，是要找出激发新的想法和观点的比喻。

学习障碍 ——比喻成—— 功能失调的掉脑程序（问题在哪儿？原因是什么？）