《优秀是教出来的》读后感一

    读了克拉克先生的《优秀是教出来的》，细细品位他的教育方法，可以发现，教育存在于每一个行动，每一个词语，每一次交流之中。结合平时的教学工作，以下三个习惯的培养格外重要：

　　写好每个字的习惯：人们都说一个人的字代表了一个人的形象，而练字要从儿童开始。心理学研究表明，孩子智力的差异是有限的，因此，只要孩子有个认真的态度，那就一定能把字写好。塑造一个人，就在我们平时点点滴滴之中。

　　聆听的习惯：在学习中，一些孩子对很多知识点的掌握欠牢固或对老师提出的要求做得不到位，这些情况的发生往往是因为孩子不懂得聆听。在平时的教育中，我们要求孩子不仅能认真听老师说话，还要认真听其他同学和家人的说话，做专心认真的小听众。

　　自己动手的习惯：我们在教孩子知识的同时，更重要地是教会学习知识的方法。而学习中的独立创新，正来源于生活中对孩子独立思考能力，动手能力的培养。我们在平时的学习生活中多给孩子一点自己思考的空间，多让孩子自己尝试去做。我们会惊喜地发现，孩子比我们想象中的要能干很多。

      我们想教育出一个优秀的人，教会他们理解、尊重、互助等品质，首先自己就得具备这些良好的修养。这也就意味着我们在生活中也要约束自己、锻炼自己，不断提升自己的道德修养，才能教出更多优秀的人！