被动学习与主动学习

今天在微信某个群里看到这个图片，有感而发：

首先，必须承认不同人学习知识的掌握程度是不一样的，别人家的孩子也不一定都是偷偷回家奋发图强的，高效的学习是种能力。

其次，有句话叫做听了很多道理，却仍然过不好这一生，说的仿佛就是这张图片。我听了得到好多课，花了好多钱也花了好多时间，可以说个大概，但终究没有真正沉淀到脑子里。如何才能沉淀到脑子里呢？从被动学习的层面上来说，要不单单把某本书当做书，要把它作为工具，每次翻开都有现实意义，都会有新的收货。从主动学习的层面上来说，聚集一帮人一起讨论甚至模拟案例，乃至将书中的观点融汇贯通后得以应用或者教给别人。（当然必须是好书，不然浪费时间）

再次，我想到了得到app的知识付费的缺陷，它只能做到10%以下被动学习部分的宣贯，有的课程有作业可能可以加强印象深刻到20%的融汇贯通，剩余80%几乎没办法解决。当然，现实中有机构可以解决后80%的事情，比如某个培训机构，通过游戏组织小组讨论加强参与者对知识的印象和理解。个人认为这的确是个风口，不过培训机构的人员流动还有成本收益方面依旧是投资的风控难点。

最后，洋洋洒洒流水账了一篇文章，不是很满足。看了同行的小伙伴写的文章结构清晰逻辑清楚，改天有机会用金字塔思维所介绍的方法，重新把本文文字梳理一篇，使其更具可读性。

END.

大家好，我是高晓骏，写作为了记录成长，欢迎给予宝贵意见。