【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一次作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第一次作业

    女儿Kiki今年七岁半了。我是从Kiki四岁半开始，边摸索边给她进行英语启蒙的。

    现有英语启蒙学习资源：廖彩杏书单所有英文绘本；Red Rocket Readers蓝黄箱+ fluency level1+2；培生英语分级读物；英文故事绘本；sight word kids+课程；phonics+课程；新东方英美儿歌分级唱系列；线上北美外教课等。

    目前学习情况：phonics和sight words基本已经学完，正在复习加强熟练程度阶段。Red Rocket Readers的学习进行到了fluency level1阶段，目前简单的英文读物可以自主阅读，与外教课堂沟通基本流畅。

    儿童的语言习得优势在生活中，在自然语境中，现在的网络资源非常丰富。我一直在尝试在家庭中创造一个迷你的英文环境，让Kiki能在轻松愉快的英语学习环境中习得英文。

    我女儿是个非常活泼开朗，兴趣广泛的孩子。喜欢溜冰，唱歌，画画，听故事，玩游戏等......

一、我觉得儿歌是个很理想的英文启蒙切入点，可以利用家中现有的《新东方英美儿歌分级唱》这套书，结合网络上找到的与其相匹配的儿歌试听资源和Kiki一起学唱英文儿歌。

二、女儿爱看动画片，所以每天坚持看一集原版动画片。

三、Kiki一直有听晚安故事的习惯，可以在每天的晚安故事中添加一至两本英文绘本。

四、Kiki现在每天都有坚持阅读英文分级读物。可以把学到的一些英文知识运用到真实的生活环境中。可以尝试引导让Kik尽量用已学过的英文替代中文和我进行日常交流。一开始可能会有难度，但我们可以从蹦单词和简单句子开始。比如用：Wash your face and brush your teeth.  来代替每天早晨叫孩子刷牙洗脸。Good bye !I'm leaving.来代替再见我要出门喽等等......把学到的英文实际应用到生活中，可以加深印象。

我是一位妈妈，同时我也是一名英语老师。在一次托班孩子的教学活动中，我发现在单词带读环节，用闪卡带读单词的时候，孩子们的回应并不热情，后来我改用实物直接替代了闪卡来带读单词的时候，孩子们的前后反应截然不同。正是印证了老师幼儿心智及能力的发展的课堂中所提到的这个年龄段孩子的认知发展，不太能理解抽象的事物，需要借由具体的事物来学习。在之后的教学中应遵循幼儿心智及能力的发展特征来计符合其年龄段的教学活动。