阅读幼儿园区域活动day30

区域活动是一种尊重孩子个体差异的教育形式

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感悟:教师角色的定位要准确把握，教师介入指导要适宜，要体现教师的隐性指导。当前社会大多数人做事只求速度却不求内涵，想学东西又只想着速成。熟不知快餐文化只能填饱肚子，但没有太多的营养 ，吃多了反而会坏了身子。