有趣的咖啡冥想(五九)
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这周,神奇而有趣的是和朋友相约红楼;
只需找一个理由,我想去听…就不顾一切的奔来了。
无论时间、精力、体力、健康与否,
也可能是下班前的那杯咖啡很提神,直到现在我还在回味,接着咖啡冥想,在这里回忆一下今天的亮点和知识点。
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一、有趣的亮点
1、开场:
1)用诗句音乐(高晓松、音乐之声音乐)
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高晓松的诗句
年轻的时候总以为,道阻且长,但也行则将至。
直到中年才发现,道阻且长,行则却未必至。
但我愿你走出半生,归来仍是少年
2)用分组开场(注意简练、控制时间和节奏)
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3)用提问开场(开放性还是封闭式)
4)场景模拟开场:原告被告的情景模拟
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5)戏剧化开场:假如是李小龙碎片化
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2、借来的道具
1)实物:借纸
2)肢体语言:能量与胳膊的角度结合起来……
3)体验:九宫格画画;练习成语话的表达,并作总结。
4)利用上组;如分组,使用现成的分组
5)时间数字化,比如,大蜡烛里面的一分半;10秒钟很赞很赞
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二,石老师敲黑板、全是知识点:
1、准备诉讼三要素:时间、金钱、资源
2、逐字稿
大声的朗读15遍以上,加强肌肉记忆
3.2分钟原则
4、戏剧化出场
5、me、we、us的工具
6、使用话筒的注意事项,因为魔鬼都在细节里
三、我的应用
模版如下:
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今天很幸运,我这几天正准备寻找麻绳的时候,讲吾堂却派联芳老师用她彩色的网给我这个难忘的礼物。
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出于礼貌和兴奋,我由衷地称赞了李老师的麻绳并询问购买的渠道,大方的联芳老师居然把一卷新绳子转送给我,这是我始料不及的。
我试着用多拉爱梦给我们的知识点诠释这次彩色的麻绳之缘。
流程提炼到优化到升级的全过程……
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提升认知:被麻绳吸引
价值主张:表达需要麻绳
创造条件:赞美老师
反馈跟进:赠送我美丽的麻绳
(记录此刻,下次争取再见面回赠老师一个礼物)
四、思考
1、青山老师的如果两分钟换成三分钟、十分钟的思考
居然都能在两分内创造如此多的价值,那么它的五倍时能量不应该更加强大么?
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2、画画初体验
不要轻易否认自己的潜能,也许你只是没有找到合适的方法罢了……
(考虑再三,还是不放自己那张幼儿园水平的卡通画了)
3、不能停止互动
当小组讨论的时候,能量的延展,不仅知道山外有山,而且永远不知道下一秒你的同组小伙伴如何智慧燃爆全场。
比如我们小组的外规;寻找潘石屹;差异化等很宝贵的知识点)
4、打开自己的方式
也许是主动的由衷一句赞美,或者就是一个肢体语言和形象化的语言
拿我和小伙伴的练习来举例:
比如我今天担心赶不上地铁
换成:我现在心急如焚
我有点困
换成:我现在睡意盎然
瞬间成了文化人儿…^_^
现在中国好声音里面的段子手李健应该就是用的这一招吧,成语连篇,让其气势如虹…
5、用时间换空间;还是用空间换时间
今天和朋友的对话也许对讲吾堂的最大褒奖了吧……
Z:要不是有事,我就可以继续听下去,太遗憾了……
L:我也是在想要不要搬到附近住。
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今早读完了《小王子》,有句话是这样说:
好像我给你的不是星星,而是许多会笑的铃铛……
今夜我参加完讲吾堂,有句话也在浮现:
好像你们给我的不是知识点和亮点,而是许多可能会实现的梦想
晚安咯,那些会笑的铃铛。
好梦呢,那些可能实现的梦想。
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