《弟子规》“路遇长，疾屈揖，长无言，退恭立”
尊敬的老师，各位家人，大家好！
我们在上一节课就聊到。人的傲气不可长。人一旦有了傲气，他就不会虚心的去请教别人，也不会去听别人的教导。那么这样就会在自己成长的路上。就会遇到比较多的挫折和失败。
可是现在的人，都是比较傲慢的，特别是那些有点官位，是以为是比较成功的人，他们总是觉得。自己都是一个领导，凭什么就是在别人的面前，要把自己显得这么卑下。
其实他们这样是一点都不懂得尊重别人，不管任何人放在自己的眼里。甚至，他们走路都是摆出那一副目中无人的样子。
所以，我们都要时常去提醒我们的孩子，要心存感恩，去感恩我们身边的每一个人，去恭敬我们身边的每一个人，这样自然傲慢，心就会消失了。
今天我来继续学习和分享，“路遇长，疾屈揖，长无言，退恭立”这次经文就是教导我们，在路上遇上长辈，我们就要主动的过去跟长辈打招呼。
所以，我们都要时常去提醒我们的孩子，要心存感恩，去感恩我们身边的每一个人，去恭敬我们身边的每一个人，这样自然傲慢心，就会消失下去。
我就听一位老师讲过，他说他有教过的学生在路上遇到他，马上就躲开了，那么这种情况是什么原因导致的？也有可能，是老师跟这位学生不够亲近，所以他就跑开了，连招呼都不打。
也有可能是这个学生从小就没有对大人有尊重，有礼貌的这一个习惯，但是不管出于什么原因，我们都要告诉我们的孩子，遇到长辈遇到老师一定要上前去问声好。
现在大人和大人之间见面的礼仪，都是握手了。那么这个握手我们应该也注意，有哪一些细节呢？
就比方说谁先伸出手来，比较符合这个礼仪。长辈跟晚辈握手，那么就是要等长辈先伸出手，我们晚辈在伸出手。
如果是领导跟下属，那么应该谁伸出手呢？其实也是领导先伸出手。然后再到下属在伸出手。
如果你去他别的公司，那也是要等别的公司的领导伸出手，你在伸出手。这个顺序是不能颠倒的。
但如果男生跟女生握手呢？那谁先伸出手。这个呢？那就是女生啦，不然男生先伸出手，那么女生不跟你握手，那你就会很尴尬的。这也是个顺序的问题咯。
再有呢？就是我们在握手的时候，就是要注意这个态度的问题。我们跟朋友握手，首先就是要眼睛看着对方的眼睛，如果不看对方眼睛，对方就会觉得我们是没有诚意的。
除了看对方眼睛之外，我们还要注意的就是手劲的问题，一定不要太用力了，不然就会把人家的手捏的很疼。但也不能太松了，松了就会像走过场一样。跟人家碰一下就算了，那也是没有诚意的。
还有呢？就是我们握手的时间，不要太长了，不然对方都不知道你什么时候要松手。
尤其是我们漂亮的男生，遇到漂亮女生的时候就要更加注意了。当我们处处都能注意到这些，那我们跟别人握手就是会很欢喜的。
那握完手以后，就是要相互的介绍了。这个介绍的顺序也是很小的，刚好就是跟握手的顺序是相反的。
先把晚辈介绍给长辈，下属介绍给领导。把男生介绍给女生，我们来设想一下，你的同学跟你的父亲见面，你会不会牵着你父亲的手说爸爸，来，我们去认识一下我同学，这样感觉很奇怪是吧。
其实礼仪就是随顺自然的。哪有把长辈带去认识一个可能身高跟他相差一大截的人。那不是很奇怪吗？
那以上就是我们大人跟大人之间的见面礼仪，那我们的孩子跟我们父母的礼仪呢？现在就是很多孩子，一回到家，跟爸爸妈妈打招呼，就好像沾酱油似的，就是跟爸爸妈妈打过招呼之后觉得比平常在学校还要忙，忙着干什么？
找一大堆的同学玩游戏，有没有这样的情况？其实我们都想一下，我们的爸爸妈妈很不容易等着我们回来。那可能就是会有很多话想跟我们说，跟我们坐一下聊聊天。
如果这样我们就忽视了我们父母内心的感受，其实我们就应该跟我们的父母打完招呼之后，把我们的行李放好。然后过来跟我们的父母坐下来。
好好的聊聊我们最近发生的一些事，以免我们的父母为我们担心，我们也可以跟父母好好的喝杯茶，这个时间是绝对不能省下来的。
也有很多朋友会说，现在的孩子见到长辈能笑一下就不错，我们的想一下。是不是我们父母教导孩子。这个标准降低到了这样的一个水平了？
在我们中国，古代人和人相见，都是恭恭敬敬地鞠一个躬，现在看到鞠躬的人是在哪里？日本，韩国。那么日本人跟韩国人从哪里学来的？其实就是从我们中国学来的。
在深圳。学习中国文化的孩子学习这个鞠躬就练习了三个月。我们也不要轻视这个鞠躬。其实，当你把腰弯下去，这个恭敬心也就出来了，这就是真实学问的根基。
恭敬真诚，在与人交往的时候就能够表现出来，一个人如果没有礼貌，他的一生，真的不知道要给自己造成多少的障碍，为什么有的人办事很顺利，有的人办事就会出现很多问题，这个绝对也不是偶然的，你平常处处都是有理的，就会积累着很多善缘。
如果你的语言，你的行为，经常都是很失礼的，那么也会形成你这个人生的很多阻力。
孔子就说“不学礼，无以立”。一个没有礼貌的人，是很难在人群中去立足，可能不经意的一句话，一个动作就会得罪他人，有礼貌的人，他是走到哪里，哪里的人就喜欢他，就会尊重她。
今天我也就分享到这里，感恩老师和家人们的聆听。
