如何正确面对孩子的缺点

2022.4.26 芝芝整理 

第三周第7课

主题：如何正确面对孩子的缺点

1.对一个完整的人的认识

▲在世界上任何一个人，任何一件事，任何一个物，都是一个完整的世界。

▲所谓完整的世界，就是有阴有阳，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互换。

★一个孩子就是一个完整的世界，有好有坏，坏中有好，好中有坏，好坏互换。

▲人，一撇一捺，代表完整的人。一撇代表一边的优点，一捺代表一边的缺点。

▲一个优点对面一定要有一个缺点，一个缺点对面一定有一个月优点这就就是一个完整的人。

人由一半优点+一半缺点构成。

▲任何缺点对面都对应着一个优点，任何优点的对面都对应着一个缺点。

▲▲案例分析

案例❶小孩不写作业，还抄作业。抄作业和把作业给别人抄的人不同的人生结局。

▲分析：

看起来好像是在抄作业，是一个缺点，对应的优点，在抄作业的时候，练就了为人处世的能力，也练就了察言观色的能力，诞生出来一个优点。并不是鼓励孩子抄作业，而是引导大家怎么看到一个完整的人。

案例❷孩子每次考试都

是全班第一，到高三也是第一，是优点还是缺点？

▲解读：从小优秀，到处大拇指🏻，点赞，高高在上活着，考上大学，跟全国顶尖的人在一起，再也不是第一名，处处收到打击“我怎么会拿第二名呢？我受不了了”结果扑通，跳下去了。

▲分析：特别顺利，特别优秀的孩子，看起来有一个优点，但同时长出来一个缺点→经不起失败，只要稍微收到一点挫折，就有可能会出事，这就是典型的玻璃杯（玻璃杯好看容易破碎）

▲教育好孩子，首先把他当成一个完整的人来看。不要看极端，看一面，就糟了。

案例❸：我孩子从小就是全班倒数第一，优点还是缺点？

★解读：是缺点，但是父母看不到背后的优点，是父母智慧不够，不代表客观不存在。

案例❹：爸爸在单位上班，领导当着同事的面指责：你怎么这么笨啊？请问：你能忍几天？你会怎么做？反观孩子，从小被老师指着骂，被同学瞧不起，还被爸妈打骂，孩子背起书包上学，一上上10年！

▲分析：学习差看优点，抗挫折能力非常强，且耐造，心胸开阔。不管以后踏上社会后遇到多大的挫折，他以后都是安全的，从小负面打击，早就开阔心胸和格局，这就是塑料桶，怎么摔都不会破，这就是学习差的孩子生出来的优点。

2.完整的人，两条腿。

❶优点的腿→神

没有缺点，全是优点。

❷缺点的腿→鬼

只有缺点，没有优点。

看孩子要看全面，不能只看一点。父母要么把孩子当鬼看，要么把孩子当神看，走两个极端，无论是哪个极端，孩子终将站不稳他的人生。

3.改缺点

★小缺点→小毛病，可以不改，不影响大局，改一下也挺好

★大缺点→大毛病，品格，影响人生的必须改。

❶小缺点

★★首先不要着急，顺着缺点，找到对应的优点。

★★弱化缺点，不关注缺点，就越来越小。关注哪个，哪个就放大。

夸孩子，孩子高兴了，缺点还在，我们不关注它就会越来越小，就没有时间再去发现缺点。

★★不能以牺牲孩子的尊严为代价，来改缺点。

自尊心好比肉馅，缺点好比包子皮，一口下去，馅给咬了，自尊心破了。

★★优点和缺点，都是一种能力。

思维放在优点上，能力得到不断锻炼，最后成为优势，缺点越来越小，没人管它，没时间炼它，缺点能力越来越弱，尽管还在，但已经起不到作用了。

❷大缺点

★★首先不要急，顺着缺点找到优点。

★★改大缺点，走进另一半优点世界，感觉良好，再去改，既能改掉，又不伤人。

例如：夸优点，孩子喜欢我。喜欢老师吗→喜欢→老师发现你一个小缺点，改掉它好吗？→好（愿意听）。喜欢我，愿意为我付出代价，我对他有意见，他自然想改。

★改缺点，先说优点，说完优点，心舒坦了，有美好感觉了，再切，就算美好感觉没了，心还没有受伤。

教育孩子好比切青菜，切缺点→先垫菜板→不伤心。

▲在过去，爸爸妈妈总是这样做：优点都在了，优点不说跑不了，缺点不说不得了。天天说缺点，天天整缺点，过去这种思维，结果是伤了孩子的心。

▲现在，优点不说不得了，缺点少说，慢慢小。

先说优点，再说缺点；多说优点，少说缺点。孩子很爽，改掉缺点，还不伤心。

案例❺：银行存款，不存钱，不能取钱。

▲分析：我们父母在孩子心中，孩子好比一个银行，我们在孩子心里开了我们一个账号，我爱他，表扬他，欣赏他，夸奖他，赞美他，就是存款。我改变他，说他不好，就是取款。

先存款，再取款；多存款，少取款，银行特别喜欢这样的客户；

不存款，硬取款；少存款，多取款，银行特别恨这样的客户。