家长沟通 话术
Q1：孩子写作业不专心，总是一心二用，作业写得慢，考试做题也慢怎么办？
A1：家长您好，对于小孩子出现这个问题还是比较常见的。我想和您了解一下孩子平时在家写作业是什么样的状态呢？
或者您听听是哪种，一是每次写作业的时候特别爱走动或者小动作频繁；第二种，是孩子会一直坐在那里，可能过了一个小时来看，书还在同一页，没有任何进展，三是拖延，没有时间限制，觉得只要在睡觉前完成就行，甚至宁愿早晨起来再赶一赶。您看在孩子属于哪一种？
第一种：是这样的XX妈妈/爸爸，小孩子不像我们成年人自控能力那么强，我们成年人遇到不太会的问题都会拖一拖推一推，更何况是孩子。所以当他遇到问题，首先反应就是逃避，他会选择去做一些不费脑子的事情，比如吃点东西，换换笔芯，上厕所等等，需要大量用脑的问题就先放一放。另外，孩子比较活泼，好动。之后上课，我会特别注意孩子专注性的培养，这也是咱们一对一相对于学校上课的一个优势，我可以随时去抓住他的注意力，引导他学习。
第二种：嗯，孩子爸爸/妈妈，那这种情况也是属于比较常见的，比如说一道大题，分一二三个小问题，那咱们孩子呢有可能会第一问第二问到第三问的时候他就不会了，所以就一直卡在那里没法继续进行。
第三种：孩子拖延是对时间没有概念，或者说他作业完成不了也没有特别大的影响，不会惩罚他，不担心过多。因此，在平时孩子在做作业的时候要有一定的时间限制，配合奖惩，比如说写到太晚，是没有人一直陪他到半夜的，爸爸妈妈都要睡觉；再比如如果因为写作业进度慢而导致晚睡，第二天不会叫他起床，自己起床，迟到后果自负；再或者如果能在规定的时间内完成，可以奖励他玩儿一会游戏等等。那么之后上我的课的话，课堂也会做限时训练，当然这个要求或许会高于考试的时间要求，培养他的时间紧凑感。
不管哪种情况导致的做题慢归根结底是不会或者知识点不牢固，所以前期我们肯定要把基础知识全部吃透，通过总结出来的各种方式去考察他的知识点是否能够理解，当他理解之后然后再去做练习巩固，告诉他各类题型中这些知识点如何运用的。在做题的时候，孩子可能知道是考这个知识点但是不知道思路是怎么样的，所以我会想让他做几类的题型然后针对不同类型的题去举一反三进行一个训练，通过这样一个系列的过程，加强他对知识的掌握，自然而然的就会改善做题慢这个问题。
Q2：有什么办法可以改善孩子粗心吗？
A2：xx爸爸/妈妈，我理解您的心情，孩子是近期考试中或者最近学习中有这种情况呢？还是一直都存在这样的现象？
第一种：如果是近期出现这样的情况，那是暂时性的，可能是孩子在做题的时候没有注意到关键词或信息，或者说读题不细心，没有良好的思维方式。针对这样的情况，在我的课堂上，我会着重培养孩子读题圈划关键词的习惯，带TA慢慢分析考点，培养自我检查的能力，之后正式课也会强制要求在做完练习之后留一分钟认真检查。如果是一般的粗心问题，基本是可以通过自我检查发现的。除此之外，我还可以帮助孩子分析易忘、易错的重要知识点，加强巩固复习，并且不定时的抽查与错题的反复操练，避免遗忘类型的粗心。
第二种：孩子爸爸/妈妈，对于抄写错乱，字迹潦草的这方面，可能是因为学习态度不太端正，想应付了事，抓紧完成手头任务好去做其他TA想做的事情。针对这样的情况，我会带孩子明确学习目的或者目标，可能TA对学习的认识也不够深刻，同时，家长这边也配合，沟通了解孩子是想去做什么事情而慌慌张张完成作业，如果是玩儿游戏，那可以明确规定每天玩的时间时长，玩儿之前必须要完成哪些事情，立规矩；或者把周围有诱惑力的东西暂且没收等等。另外，在我的课堂上，我也会用各种各样的教学形式让孩子对学科感兴趣，建立小小成就感，这样TA也会逐渐认真对待。
第三种：通过我和这么多学生的接触，我认为真正粗心的孩子是比较少的。就好像1+1等于几，这个问题不会有人出错，因为这个问题足够熟练。但是遇到学科知识的时候就不会做，归根结底是我们的知识点还不够熟练。
另外还有可能他理解了这些知识点但是没能够及时应用实践，就像我们常说的理论远没有实践来的真实，孩子平时配合的练习以及复盘反思太少了。所以，前期我肯定是要他把基础全部吃透，通过各种方式去考察他的知识点是否能够理解，在课堂上尽可能的把知识点与生活相联系，引起孩子的兴趣和注意力，当他理解之后然后再去做练习；与此同时，我也会带着孩子梳理知识点，告诉他各类题型如何做的一些技巧和方法，根据孩子的易错点或容易粗心的题目专项突破，最终能够举一反三，并且改善所谓的粗心的问题。
Q3：价格贵怎么办？
A3：孩子之前有上过补习班吗？上的是线上还是线下？班课还是一对一呢？
（从学生程度上班课的不同情况入手分析，在对比中突出特色，不对立，不批判，按照培训内容自行添加）
我理解您的心情，我相信您对线上教育也有所了解，包括线下一对一的费用也有所了解。那我们一对一的课程虽然价格偏高，但比线下还是优惠很多的。
除此之外，掌门不管是一对一还是一对多，我们有系统性的课程内容，可以针对性的帮孩子查缺补漏，日后TA和我学习的时候，我也会针对孩子已经掌握的知识点进行巩固加深，然后再重点攻破还没有掌握的知识点，最后还有综合训练，从而达到成绩的提升。我作为老师，一定是不遗余力的帮助孩子，在学习的过程中会注重习惯养成，为TA制定专属的提高计划，所以我相信咱们家长现在的这个付出还是会有高回报的。
金钱成本和时间成本本来就是矛盾的，对于学生阶段来说，时间是更宝贵的东西，等孩子到了升学的时候，那就真的来不及了，学习是日日功，不是一蹴而就的。
Q4：没时间管孩子怎么办？
A4：（家长提出这个问题可能有两个目的。第一，可能是甩锅，家长会认为我花钱了你作为老师必须对我学生的结果负责任；第二我时间很少不要给我布置需要我和孩子共同完成的作业。）
首先孩子爸爸/妈妈，在我上课时候我一定会尽到我的职责去帮助孩子，但是毕竟在掌门的课堂上的时间非常有限，一周见一次，或者一周两三次，其余的大部分时间在家和在校比较多，我对孩子表现是不清楚的，所以这部分需要家长协助，比如在平时约束孩子，让TA知道在这里补课，与学校布置的作业要求，是同等重要的，家长您这边起一个监督的作用，有任何问题随时保持沟通；另外，还可以多鼓励他，适当的提出一些期望和要求。除此之外，专业的事情让专业的人来做，比如查漏补缺，试卷分析等就是我们老师擅长的事情，我会给出非常具体的提升方案，让孩子少走弯路，最终学习成绩和能力得到提升。
