“我们不一样”讲座听后有感
2019.3.30 “100天计划”日更 day 006
800元2天的课程,对于我来说是很贵了,毕竟已经有很多年没有为学习花费过多少钱了。
担心自己会犹豫而不了了之,趁着新鲜劲,赶紧把800大元转账过去,不让自己有后悔的机会!
听了第一天之后,觉得讲座上都是满满的干货,付出的金钱,以及接近4小时的来回路程,值了!
篇幅有限,我先记下几个关键点。
1. 认识学术之美;
当我们意识到美,就会想要走进美、了解美。对于孩子来说,也理应如此。
用心地引领孩子理解和认识学术的美,才能促发他们内心的向往。心之所至,身之所往。
用填鸭式来灌输知识,只能复制一个又一个的头脑,让孩子失去活力,成为赝品。
2. 要享受学习的乐趣;
要时刻警惕,回归初心(抛开功利),要单纯享受学习的乐趣,既是我们对孩子的期盼,也应该是对自我的要求。大人、小孩,同工、同德。
3. 要走出以自我为中心,就要敬畏和顺服;
孩子的自我,表现多在不尽责和短浅自利之上。
成人的自我,却是孩子问题的放大版,工作和生活的各种抱怨,自我利益的出发点,甚至损伤他人也不在乎等等,各种的恶性循环,造成自身的困扰,也造就了共同的压力圈。
如果能找到敬畏和顺服,降低自我在心里的位置,时常照见他人和信仰,也就很自然地走出这个怪圈。
4. 所有的成长,要有大局观,也要搭建好底层结构;
孩子的学术学习也好,成人的个人修为也好,在出发之前,如果能搭建好一个整体的架构,进行结构性的学习,将会是事半功倍。所有的成长,都不可能是随心而欲就能成功的。
5. 要理性辩证,也要敢于追随内心,贵在坚持;
凡事总有两面,作为思考和执行的主体,我们需要辩证思维,不破不立,不立不破。
用辩证思维来分析事物,要有的放矢,也要敢于追随内心想法,选择正确的坚持,日拱一卒。不管是对于宏大的教育命题,还是渺小的日常细节,这些的原则都是非常适用的。
6. 始终如一的追求“真、善、美”;
求知,先要有真;为人处世,也要以真为先。
善,是一种选择、一种行为,才有从善如流一说。
美,是最好的一个结果、一个形象,是最有力量的万有引力。
时间有限,今天先写到这里。
这两天讲座的笔记,还是需要时常翻阅的。如果能有视频,相信会给到更多人带来启发。
谢谢主讲老师。
作者:布谷
日期:2019/3/30 于广州
(“100天计划”持续原创第6天)