《正面管教之鼓励式教养系列课》之如何培养孩子的兴趣学习心得

《正面管教之鼓励式教养系列课》之如何培养孩子的学习兴趣学习心得

2018.5.18

主讲人：PDA注册导师\家长讲师 马红萍

学习目的：如何培养孩子的兴趣？

在当了妈妈之后开始格外关注孩子上兴趣班的事情，楼上楼下的邻居，小侄子的同学等，每次有机会见面我都会问问孩子的父母有没有给孩子报兴趣班。

大部分情况是：一个二三年级的孩子通常都有3-4个兴趣班，美术的，音乐的，跳舞的，还有想为以后打好基础的英语学习班等各种不一而同的兴趣班，天呐，听着我都替孩子觉得累，孩子那么小，他们上那么多兴趣班可以消化、吸收得了吗？这样培养一个孩子需要花掉父母多少金钱，时间（接送等）以及精力呢？这样的付出是否有相应的回报呢？

我家小侄子反而是一个特例：除了一个书法班，学校的一个父母课堂外没有任何的兴趣班。可是这个情况，我总是会担心这样行吗？别人都学了，我家孩子不学会不会落下，焦虑是中国父母普遍存在的问题，我想，当我的孩子逐渐长大，也会面临这个问题，所以未雨绸缪，提前学习一下。

所谓兴趣班，兴趣就是最好的老师，而父母便是决定兴趣最好的老师。那我们如何来当好这个老师呢？马红萍老师讲到的这些方法也许对你有用。

1，妈妈们要会发现孩子的兴趣：对于孩子你去发现有没有那么一段时间TA乐此不疲的重复做一件事情，如果有可能就是孩子一个兴趣点，如果这是一个好的正向的爱好，那么你要鼓励和引导他。

2，妈妈们要积极的给予回应：积极的回应是给予孩子最好的鼓励。

贝妈在直播时讲到的一个例子：贝贝一直对数学很有兴趣，可是我们从未想过要培养他学奥数。直到有一天，我去接贝贝放学，他跟我分享一件事情（发生在2015年，如今贝贝学奥数也快1年了）：妈妈今天数学课老师出了一道题，我用自己的方法解决了，同学都说我在学奥数。我说，妈妈很好奇，怎么发生的呢？他说一道数学题时，说2015年是不是有润月？我一看就知道没有？我说，那你怎么看出来，怎么一看就没有呢？贝贝：“因为润月要被4整除，其实用2015年除一下就知道，这是很多同学的方法，可是不快；同学说其实2000一定可以整除的，所以只要15除以4就知道答案。老师说，还有别的方法了，我说我一眼就看出来不是”贝贝很得意的看着我，我说：“你怎么就一眼就看出来？”他说：“因为要被4整除的一定是偶数，5是单数，怎么都不可能。我说了方法，同学们说，我是不是在学奥数，其实是我自己观察出来的！”贝贝相当得意。我鼓励说：“哇，你真该为自己骄傲，能跟我聊聊你现在的感受吗？”（我用了鼓励这个工具）那天我们很开心，玩了很多类似的数学题……

从那以后贝贝对一切难题充满着兴趣，我唯一要做的就是像个小学生，不停的问：“当时你怎么思考的？你从哪里发现这个规律的？你来说说当时老师同学都说了什么？”

现在贝贝虽然学习奥数一年，其实我们仍旧有很多时间，他出题，我几乎都答不出来，然后他很是开心的告诉我整个思考的过程；有时，我们两个都答不出来，我们就去问贝爸……我们全家人都沉浸在奥数的解答快乐中，即使有一天我们都回答不出来，他会很认真的问老师……我不期望他在数学这个领域会怎样，可是我看到他如此享受解题的过程，我觉得我就该鼓励支持他，并给予积极的反馈。

3，重在坚持，面对挑战，足够耐心：最后一步最难，剩下就是爸爸妈妈要鼓励孩子坚持，特别是刚刚开始的时候，一般经过那么2周是最容易放弃的，那是新鲜没有了，会遇到一些小挑战。这是最好能用正面管教的工具与孩子相处，比如鼓励，比如特殊时光，比如关注问题的解决，比如小步前进。