和可严肃可活泼的他们在一起

    1.和活泼的你一起游戏

        每日数次，我都远远来回望见小操场上那两棵挂满石榴的石榴树，也就一直想带班上的孩子们去那里玩一玩。

  选定了中午午休时间，害怕吵到其他班级，下去之前，就和孩子们约定好了，要开启“静音模式”。并说了我们有两个任务:一是选定地方和造型，各小组拍小组合照；二是观察秋天的石榴树。

        下去的路上，猴儿们还是很乖的，比较安静。但见到石榴树的时候就露出了本来面目，你呼我应摆造型，场面好不热闹，我只能尽快匆匆拍完，没顾得上留时间给他们仔细观察，感觉带着他们去了相对偏远的操场。

        不看石榴，玩儿游戏也是可以的吧。本以为他们最近有什么新的集体游戏，没想到还都是我童年玩儿的游戏:丢手绢、老鹰捉小鸡、网鱼。丢手绢是玩的最长的，我也被迫当了两次丢的人，孩子们很兴奋，笑得也很开心。我想这时的他们轻松许多，我也可以是他们的玩伴哦。我还发现，一些平常很安静的孩子，玩起游戏来也非常活泼，少见的笑得开怀。

2.为庄重的你竖起大拇指

        今天是918，学校提前预告会有警报。前两节课是我的课，用来考试。警报拉响之前，我找了几分钟时间简单做了介绍，并播放了学校准备好的记录视频，将等会警报声响要默哀的要求和同学们说了说。

        考着考着，防空警报陡然想起。无比惊讶，所有孩子都在2秒钟内快速、安静、有力的站起来了，教室里鸦雀无声，一瞬间那种庄严的、郑重的、沉淀的气氛爆发出来。每一个人都比较严肃，我真想问他们点赞拍照，但想到自己要做榜样所以也就陪着大家一起自动动，就这样三次铃三次迅速日记，他们认真得我感觉都不像是三年级的孩子。