0308-2020 跟孩子一起打败问题

施梅丹+越努力越幸运！

0308-2020 星期日地点：乐清 天气：小雨

日出：6：12 日落：18：00温度：15-13℃

20200308（8/90）

【优秀是一种习惯】

训练目标：

1、家长：

（1）每天30分钟阅读

（2）每天15分钟运动

2、孩子：

（1）每天30分钟阅读

（2）每天跳绳500个

健康习惯：

1、家长22:00-5:00

2、孩子21:00-8:00

3月关注智能：

语言智能、逻辑思维、肢体运动

今日有无睡前悄悄话？

有

孩子闪光点：

1、终于吃掉了又丑又大的青蛙写作文。

2、记得今天是周六，上网课。

3、音标练习坚持一个单元

4、吃饭认真中餐和晚餐米饭吃光光！

父母教练检视：

#妈妈检视#恐惧

【事件】写作文2

对于自己昨天说出的话，那今天还是要执行的，先写完数学作业，然后到了写语文作业了，他在那里抱怨的说，我又要开始写作文了，我真的不想写，写不出来一边嘴巴的念叨，但是动作上呢，把作文本拿出来。

在孩子写完作文之后，他就觉得累了，什么作业都不想写了，甚至觉得有一个检查出来的数学阳光还没有写完，他就说。刚开始我心里就马上抵触，那明天玩的时间不要了，以威胁的语气，后来想想我说你自己安排吧，他后来又默默的去把这个阳光同学写了。

【感受】

我也害怕因为他一些作文那个我心里也很害怕。，一到写作文他写不出来，在那里念这样直接。把我的火点着

【身体】

控制自己内心的不安，尽量的表现很平静。

【内在对话】

他痛苦的事情也影响到我痛苦，但是作为妈妈必须要面对这然以后？，不然以后怎么办呢

【想法】

怎么样才能引导他更好的写作文？他自己独立完成，不用用不着我多好。，心里马上拿着跟他姐姐做比较

【期待】

能写出一篇他自己的文章。

【发现】

写作文对他来说是问题，那写一篇文章是有难度的，那好简单化，你来说一下这篇文章，口速一下，用上讯飞输入法，把他说的东西文字化，打印出来让他改，有些句子口语化的，改一下用词让他觉得其实写作文不难。场景有了，把一个个句子改成他觉得更好的！这样一篇文章好了，他觉得特别有成就感！

发现孩子只要他自己愿意做的时候，慢就是快在一起写作文的过程当中，花了90分钟也觉得一下子就过了。

【反思】

把写作业这件事情是孩子的事情，把主动权让给他，他自己安排，要给孩子足够的空间，妈妈要给予孩子足够的信心，相信他他能做好。

小确幸

1、今天完成自己的。三只青蛙

2、坚持写晨间日记和日更

3、每天会做孩子喜欢的食材，让他们觉得吃饭是一件很快乐的事情，让自己觉得做每天做新鲜不一样的东西，也是一件很快乐的事情。

4、渐渐渐渐的有点爱上做思维导图的感觉，能让我思路更加清晰。

5、感恩亲爱的自己每天坚持早起。

【家长昨日三只青蛙】

1、吃

2、掉

3、了

【家长今日三只青蛙】

1、思维导图一张

2、列长租的需求清单

3、周日陪伴孩子

【感恩分享️】 蜂一样工作，蜜一样生活！分享