育儿专题

幼儿识字引导续篇

2021-03-28  本文已影响0人  馨运之星

在引导孩子认识数字那时,当我们需要走步梯的时候,我会提出一个问题:“如果上到我们家,不知有多少个阶梯呢?要不,我们来数一数吧。”“好呀!”接着我们就数着数一步一步地走上每一个阶梯。这样不但让孩子学会了数数,也让孩子对数字的大小有初步的认识。在孩子刚读小班的第一学期,由于不适应集体生活,经常要看医生,免不了要吃药。吃药时,我就趁机教会他自己看每一种药一天要吃多少次,一次吃多少。有时会遇到有分数出现的情况,我也一边做给他看,一边教会他。比如,有些口服液是吃1/2瓶的,我就比划给他看,告诉吃到哪里就是1/2;如果是药丸,我就掰给他看。这些知识性的东西看起来很深奥,但通过在生活中的一些接触、操作、讲解,是可以变得很简单。

二、常见汉字的认识

1、姓名

在认识汉字这条路上,从常见的字出发,孩子的兴趣容易被激发。教我家二宝时,我拿出一个写字板说:“宝贝,你想知道自己的名字是怎样的吗?”“怎样的呢?”“来,妈妈写给你看。”于是,小屁孩就凑过来,我就一笔一划写了出来,写好后,再一个字一个字教他认。一开始,他未必能记住,我就用便条贴一张纸一个字写出来,让他抽,抽中就让他说出便条贴上的字。当他记住自己的名字后,我再把家里跟他同姓的名字教他认,比如爸爸和姐姐的名字,同时把“爸”和“姐”字也认了,接着就是认家里其他成员的名字以及关系密切的亲人的称呼和姓名。从认识名字开始,孩子会因为认识自己及其他人的名字而有那么点自豪感。(待续)

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