《好好学习》 | “学习的方法”，比学习本身更重要

复盘成甲老师写的《好好学习》，这本书比较奇特，主要是讲述如何学习的底层规律和方法。来看看它涉及到哪些内容，我们又从中能够学到哪些知识，提升自己的能力？

《好好学习》的作者是成甲，用时下的话说，他是妥妥的斜杠青年一枚，明明专业是景区设计，却偏偏在学习方法的研究上有独出心裁的见解，写成《好好学习——个人知识管理精进指南》一书，为迷惘中的人们解疑释惑。

本书基本上围绕这么几个点来叙述和展开，从对普通知识的理解，到临界知识的概念，以及如何使用临界知识，再到最后作者总结和分享的核心临界知识几个部分，告诉大家如何避开低水平奋斗陷阱，真正有效提升自己的学习能力。

学会知识管理，首先要知道“知识”是什么？

成甲老师定义“知识”是：只有能够改变你行动的信息才是知识。作者表示，一切的学习和努力无非三个目标：一是解释问题，二是解决问题，三是预测问题。

以这样一个认知作为基础，我们对知识管理的理解也就清晰了：知识管理就是通过对外部信息进行加工，提高我们改变认知或行动的速度。在这个理解基础上再去看现在形形色色的学习方法和管理技巧，就能看出大家对知识管理的认识大概存在着三个维度。

第一个维度是数据管理。在这个维度上，所谈论的知识管理更多是具体的数据层面技巧。比如，下载的文件怎么保存？学到的知识点怎么归类？如何快速搜索文件？等等。举例子说明就是你从书中看到一个知识点该怎么保存，在微信看到一篇干货文章应该怎么收藏，从干货分享群学到一个新技能该怎么记忆等等。这是对数据本身的管理，对这个维度的技能学习感兴趣的书友，还可以参照李参写的《印象笔记·留给你的空间》和萧秋水写的《有道云笔记·记录成为更好的自己》。

第二个维度是信息管理。我们学习了那么多零散的知识，该怎么进行管理呢？所以在这个维度上，关注的是怎样更好地理解、消化和应用获得的各个知识点。有很多非常有用的方法可以组织起来强化这一过程，比如：如何做读书笔记？如何用思维导图增强理解？怎样运用PPT来整理知识点？这样的学习内容也有很多，前阵子很火的《学习之道》和《刻意练习》都是很好的教材。

第三个维度是底层规律。在这个维度上，我们关心的不仅仅是具体的方法和技巧，更关心自己的认知深度：在大量具体知识积淀的基础上，形成更宏观和抽象的理解，在深层次上掌握普遍规律，从而将之前学到的繁杂的知识用一根线串起来，在具体知识之外找到新的答案，将有形化为无形，又将无形用于有形。这话说得有点玄，底层规律在这本书里被作者称为“临界知识”，是藏在表面定律的背后更加广泛和通用的普遍原理。

学会以上三个维度的技能，就算是掌握了知识管理的核心内容。简单来说，衡量我们的学习是否有效的重要标准是：学习之后，解决问题的思路和方法是否得到了改变。如果学习之后和学习之前，思考和行动都一样，那么显然这样的学习是无效的。

“知乎”上的文章，如果不去阅读，它就只是一些数据；而当我们阅读了内容之后，它就成了信息；但只有知道了内容然后作用于改变我们的行动，信息才会变成我们的知识。

但是，知识与知识也是不一样的。有些知识要比另一些知识能够更加深刻地改变我们的行为。比如，普通人受所知有限，可能很难想到火箭怎么造出来，但懂得牛顿第二定律F=ma，就不仅仅能够解释为什么下落的物体速度越来越快，还有可能想办法造出火箭。这样能够更广泛、更普遍地指导我们行动的重要而基本的规律，作者称为“临界知识”，也是这本书最重要的一块内容。

韩寒有句名言，听过太多大道理，仍然过不好一生。这是因为99%的道理都不能通往行动。只有那些极少数的能够启动人们去做去行动的知识，也就是临界知识，才能达到“临界值”，继而激发我们持续的学习热情。

“临界知识”到底是个啥玩意儿？

认知优势，不仅在于数量，还在于认知深度和广度，以及知识获取的速度。

简单的认知是对事物本身作出的回答，这些回答往往是自己的直观感受、应激情绪、过去的经验，这种回答只能解决当下的一个特定的问题。

深度的认知是通过思考，找出现象背后的抽象规律，根据实验验证或者有数据支持下得出结论，这些深度的答案能够解决类似的很多问题。

这里可以对照我们之前复盘的《思考，快与慢》里讲述的思维的两个系统，即简单认知一般启动的是系统一，深度认知需要启动系统二。

工作和生活中，很多看起来复杂多变的系统，其实是有背后简单的基本规律决定的，这些基本规律也是临界知识。想找到属于自己的临界知识，可以通过下面几个步骤：

①从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。

之所以选择感兴趣的领域，是因为你会对这个领域的知识拥有好奇心，好奇心能促进你不断地钻研，为心中的疑惑寻找答案。互联网带给我们很多便利，我们可以从网上购买这个领域的经典教材进行学习，也可以看名校公开课，都是很好的学习途径。

②找到最重要的知识和原理的原始出处。

互联网时代，有一种商叫“搜商”，即如何通过搜索来迅速找到我们所需信息的能力。通过各种网络平台，我们进行深入搜索，尽量找到一手素材，这样才能够更加深入地了解到这个知识的适用范围以及可能的局限。

③尝试用更加基本的原理解释这个知识。

这一步是寻找临界知识的关键，透过现象寻找本质。比如巴菲特擅长的长期投资，中国投资比特币第一人李笑来，背后的逻辑可能是“复利效应”。

④没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。

当找不到背后的逻辑时，我们可以查找相关领域的论文，看别人是怎么看待这件事情；或者自己思考出一个逻辑合理的假设，用这个假设去验证事实。

如何学习临界知识，三招厘清路径：

第一个方面是两个心态：

一是绿灯思维。从心理学角度上来说，人都有一个共同特点，当我们遭受挑战的时候，会下意识地向外部找原因，这种心理叫”习惯性防卫“。因为它的存在，对我们接受新观点、新方法是十分不利的。所以在学习临界知识前，必须克服这种心理，建立绿灯思维，对任何新观点或意见，都要有一个开放的心态，相信任何观点和意见必有其存在的道理，必然有对我有用的地方。

二是以慢为快。就是二八原理。我们要以慢为快，其实是把80%的时间，花在20%的重要问题上面。

书山有路勤为径，越是像临界知识这样重要、核心的知识，我们越要下慢功夫，如曾国藩一般“结硬寨，打呆仗”。对每个知识点要进行深刻的理解，不能为了追求学习速度囫囵吞枣，把慢功夫花在真问题上，才能运用起来游刃有余。

第二个方面是三个习惯：

一是养成记录的习惯。如实记录每一件重要事情的整个发展过程，包括发生了什么，如何发生的，为什么发生。习惯做记录的好处，就是在以后遇到同类问题时，能够迅速找到办法，少走弯路，同时逼迫我们主动去思考。

二是养成定期回顾的习惯。定期地去对过去发生的事情作回顾，增加思考，才会有更深的认识。具体可以分为周/月度回顾、年度回顾、五年以上的回顾。每一种回顾侧重点不同，周/月度回顾侧重于审视问题解决思路，年度回顾侧重于检视基本思维方式和激发灵感，五年以上回顾侧重于探寻基本规律如何影响生活。

三是养成付费购买的习惯。如今这个快节奏时代，缺少的不再是知识，缺少的是时间，我们需要从海量的知识碎片中找到自己想要的知识，是很耗时间的事情。通过付费形式，站在巨人的肩膀上，直接用别人的整理成果，可以节省很多时间，才能把更多的时间花在临界知识学习上。比如得到里面讲述逻辑思维的罗振宇，就是这方面的高手。

第三个方面是三个方法：

一是反思。反思是一种很好的学习方法，通过反思可以帮助我们发现知识的误区，可以促进已有知识产生新知识，可以督促我们检查学到的新知识是否用了起来。那么应该如何提升反思能力呢？有三个方法可以应用：从小事反思，深入突破；把生活案例化处理；培养写反思日记的习惯。

二是以教为学。教别人的过程，是一个强化记忆和认知的过程；教别人之后，别人提出疑问、质疑和新想法，也会反馈回来，进一步加强我们的认识。

三是刻意练习。具体可以分为三个步骤进行：对基本核心知识划小圈，即分解大任务为一系列小任务，然后持续、刻意地进行大量专注训练；将基本知识组合成更大的能力单元，即将一项项小任务组合成一套综合训练；在各知识能力单元之间构建认知框架，即在更广的范围内，对能力单元之间进行联系。

学习了临界知识，最后一块内容就是如何运用。

书中主要讲了临界知识在三方面上的应用：

（1）不同场景下的应用。指在不同的场景中，重复应用同一个临界知识，自己联系时可以设定在不同的场景中进行，也可以参照他人的方法和模式，寻求更好的感悟。

（2）不同时间的应用。掌握了临界知识，不仅可以解决当前的问题，最重要的是也能够应用到未来遇到的问题，书中着重写了预见性认知，就是临界知识如何在未来的应用。

（3）构建自己的能力圈。每个人都有自己的能力圈，通过掌握临界知识，做好一个狙击手，利用自己的优势，精耕细作，日积月累必定有很大的突破。

回看本书，大概可以分成两大块，前半部分主要讲临界知识的相关理论，后半部分主要侧重临界知识的相关运用，具体案例的解说。当然，世界是复杂的，情况是具体的，道理很多时候是教条的，所以需要我们在现实中活学活用，才能做到真正的改变。